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上海時尚服裝買手培訓機構(gòu)(普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)上海時尚服裝買手培訓機構(gòu)是上海時尚特色的時尚教育人才培訓基地,與世界五大時尚之都合作辦學,舉行學術(shù)研究交流會、國際游學、講學等內(nèi)容。整合全球領(lǐng)先的時尚教育資源,為中外時尚行業(yè)提供戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推廣、時...
- 上海時尚服裝買手培訓機構(gòu)
- 媒體藝術(shù)、服裝設計培訓、影視制...
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上海非凡教育(嘉定校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡技術(shù)...
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上海非凡教育(松江校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡技術(shù)...
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上海非凡教育(普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡技術(shù)...
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比鄰圈是樊登讀書線下活動中心,使命:打造有溫度的社區(qū)社交服務平臺。主要課程:如何打造高效社交網(wǎng)絡——活動促動師;打造高質(zhì)量社區(qū)社交——社群運營官;玩賺自媒體——抖音篇;玩賺自媒體——視頻號篇;玩賺自媒...
- 比鄰圈
- 管理通用、管理技能、攝影培訓、...
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上海五加一證書培訓中心(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)上海五加一證書培訓中心(簡稱“五加一培訓(5plus1)”) 于 2002 年由上海勞動部門直接批準成立,由一群充滿干勁的研究型管理專才和資深的教育界人士組成,致力提供管理資格...
- 上海五加一證書培訓中心
- 直播培訓、實用技能、咖啡師培訓...
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上海升學教育(上海黃埔校區(qū)) 認證機構(gòu)上海升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 上海升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
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上海東方藝考培訓學校(羅秀新村校區(qū)) 認證機構(gòu)上海東方藝考培訓學校成立于2000年,是上海當代教育旗下的藝考品牌,擁有十四年的培訓經(jīng)驗,一直致力于藝術(shù)生專業(yè)和文化課培訓,主要進行表演培訓,美術(shù)培訓,編導培訓等多項培訓,幫助學員實現(xiàn)名校夢想。
- 上海東方藝考培訓學校
- 美工培訓、播音主持、影視表演、...
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上海千鋒IT培訓(寶山校區(qū)) 認證機構(gòu)上海千鋒IT培訓成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。教育培訓業(yè)務分為大學生技能培訓和職后技能培訓;高校服務業(yè)務主要校企合作全解決方案與定制服務;...
- 上海千鋒IT培訓
- 網(wǎng)絡技術(shù)、游戲動漫、UI設計、...
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上海明鑫藝考學校(長壽路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海藝考成立于2007年,是上海國際時尚教育中心(SIFEC)合作學院之一。明鑫藝考致力于從事藝考培訓、影視表演、播音主持、編導等藝術(shù)類的全新教育培訓機構(gòu),以"因材施教、傳承經(jīng)典、實用教學"為理念,面...
- 上海明鑫藝考學校
- 播音主持、影視表演、聲樂培訓
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






