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上海赫德璟旻藝術教育(松江校區(qū)) 認證機構璟旻藝術學院由上海赫德雙語學校和 RoSSo 國 際藝術中心合作辦學,強強聯(lián)合。璟旻藝術學院 旨在為學生提供創(chuàng)新、優(yōu)質、且符合個性化發(fā)展 的國際教育。目標是培養(yǎng)具有全球化視野和國際 競爭力的藝術英才。...
- 上海赫德璟旻藝術教育
- 國際高中
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朝日日語(上海朝日松江校區(qū)) 認證機構朝日日語,是國內日語培訓的優(yōu)質品牌!只專注日語教育的大型教育機構,旨在促進中日文化交流,幫助越來越多的學員實現(xiàn)日本留學深造。朝日日語和日本近百所優(yōu)秀院校進行深度合作,幫助沒有日語基礎的學員實現(xiàn)日本留學...
- 朝日日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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吉的堡成長中心(上海松江校區(qū)) 認證機構吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質教學解構課程體系,全面升級跨文化課程與素質課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想,聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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上海龍文教育(北九亭校區(qū)) 認證機構龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學經(jīng)驗,上海龍文教育以“追先賢,因材施教;勝今朝,個性教學”為校訓,秉持“個性化教學”理念,逐步將&ldq...
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1鍛煉獨立生活能力,愛勞動 父母及老人對孩子的過分寵愛,會使孩子過分依賴家人,養(yǎng)成飯來張口,衣來伸手的習慣在夏令營中,老師會指導營員自己動手,洗衣,整理自己的物品,培養(yǎng)自理能力。 2培養(yǎng)良好生活習慣 孩子們平時上學生活規(guī)律,一到寒暑假,很容易放縱自己,沉迷游戲,亂吃零食,作息不規(guī)律,全封閉式的營地生活,半軍事化管理讓孩子們把在學校的規(guī)律的作息得以延續(xù),在集體氛圍中,按時吃飯,鍛煉,學習,休息。 3提高心理素質 營內各項具有競技,挑戰(zhàn)性的訓練項目,鍛煉營員勇往直前的意志力,培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和超越自我的意識,提高心理素質,更豁達的面對學習和生活中困難和挑戰(zhàn),增強社會適應能力和抗挫能力。 4思想道德提升 現(xiàn)代青少年大多數(shù)自我意識太強,不懂得理解、關心、尊重。我們的活動給孩子們營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍,營內十分重視思想品德,感恩教育,讓孩子們在營地生活中思想品德得到一個深層次的進階。 5培養(yǎng)團隊精神 營內活動都是集體性的活動,需要營員們依靠團隊的力量,通過自己的拼搏以及對團隊的責任心大家一起努力來完成活動。 6結交朋友,開闊視野 奧林修斯夏令營營員來自五湖四海,每年營內國內外營員一起入營,一起生活,夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活,學習的環(huán)境,營員互相學習,了解,結交下了深厚的友誼,一起通過營內各項大型活動,外出游覽開闊視野。 7體育技能提高 入營即進行睡哦評測室,根據(jù)身體素質和運動水平綜合考慮分班分組訊聯(lián),因材施教,讓零基礎的營員掌握扎實基本功,很好的入門,讓有基礎的營員扎實基本功的同時,培養(yǎng)實戰(zhàn)運動能力,激發(fā)營員運動潛能。 8強健體魄,培養(yǎng)終身受益的運動興趣 緊張的學習,繁重課業(yè)讓孩子們長期缺乏體育鍛煉,在學校里運動量少,通過假期讓運動繼續(xù)不僅是提高孩子們的身體素質,增強體能,也食堂孩子們把在學校剛對運動建立起的興趣得以施展實踐。
- 上海奧林修斯體育運動夏令營
- 籃球、足球、軍事夏令營
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由前中國國家隊女籃技術教練邵埃菲于2016年創(chuàng)辦,中國青少兒籃球培訓專業(yè),引 領中國青少兒籃球培訓與國際前沿水平接軌。先后與中國籃球協(xié)會、上?;@球協(xié)會獨 家合作開發(fā)各種專項籃球課程,擁有來自美國P...
- 上海全力以赴籃球學校
- 籃球
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俐享教育,專注于追求品質、不斷完善自身以應對市場需求和客戶期望,幾年的風雨征途,我們不斷升級課程、優(yōu)化教學內容,緊跟國家政策法律方針不斷調整理論知識和實戰(zhàn)要求,正走在生機勃發(fā)的道路上。 我們始終堅持...
- 上海俐享教育培訓學校
- 金融會計、office、注冊會...
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瀾大海鷗國際教育(松江校區(qū)) 認證機構瀾大教育集團成立于2010年,由留學生母親殷紅艷女士創(chuàng)辦于美國波士頓。自創(chuàng)立伊始至今,瀾大教育為萬千家庭提供高質量的教學服務。依靠留學圈的人才資源,搭建高水準學術團隊,不斷探索創(chuàng)新。 14年口碑積累...
- 瀾大海鷗國際教育
- 托福、雅思培訓
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上海歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務。 上海歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構學校,有培訓...
- 上海歐風小語種培訓學校
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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上海文都考研(松江校區(qū)) 認證機構上海文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。上海文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 上海文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







