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吉的堡成長中心(上??禈蛐^(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
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京督學(xué)府(上海三林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),長期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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上海新舟教育(上海羽山路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新舟教育成立于2010年,歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌,上海新舟教育秉持著“看得見的成長,給到孩子合適的教育”這一辦學(xué)宗旨,以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導(dǎo)、教育院校
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上海新舟教育(上海浦東南路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新舟教育成立于2010年,歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌,上海新舟教育秉持著“看得見的成長,給到孩子合適的教育”這一辦學(xué)宗旨,以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導(dǎo)、教育院校
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高途國際競賽(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途國際競賽是由北京高途國際教育(已上市)提供的一系列競賽輔導(dǎo)服務(wù),涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)商科、計(jì)算機(jī)(AMC,UKMT,袋鼠,SASMO,歐幾里得,物理碗、BPH...
- 高途國際競賽
- 國際競賽輔導(dǎo)
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上海翰動(dòng)無人機(jī)(上海翰動(dòng)無人機(jī)(世博校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)翰動(dòng)無人機(jī)是華東地區(qū)專業(yè)的無人機(jī)運(yùn)管服務(wù)提供商、全國首批經(jīng)批準(zhǔn)獲得無人機(jī)經(jīng)營許可的企業(yè)、上海市經(jīng)信委無人機(jī)服務(wù)平臺(tái)、上海第1家經(jīng)授權(quán)ALPA認(rèn)證的無人機(jī)駕駛員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的考試中心。上海翰動(dòng)無人機(jī)培訓(xùn)課程...
- 上海翰動(dòng)無人機(jī)
- 無人機(jī)培訓(xùn)
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東方童畫成立于2003年,專注于以青少兒為主的全年齡段美術(shù)教育。秉承用心啟迪、美化人生的教育理念,堅(jiān)持立德樹人,扎根時(shí)代生活,致力于在美術(shù)教育領(lǐng)域弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、引進(jìn)先進(jìn)教育理念,讓童年更美好、讓世...
- 上海東方童畫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
- 美術(shù)培訓(xùn)
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567GO健身教練培訓(xùn)是創(chuàng)立于2005年的零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)學(xué)校。服務(wù)范圍有零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)、資質(zhì)考證、就業(yè)分配在職教練等
- 567GO健身教練培訓(xùn)學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
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中博教育始于2004年,專注于國際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。專注ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA等國際高端財(cái)經(jīng)金融證書的培訓(xùn)。歷經(jīng)多年,業(yè)務(wù)...
- 上海中博教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
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上海秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。上海秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 上海秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、插花園藝、聲樂培訓(xùn)、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







