-
31
上海豆知教育的留學(xué)申請指導(dǎo),采用“雙師+外教”的服務(wù)模式,為學(xué)員申請保駕護(hù)航。我們有多名海外導(dǎo)師,為學(xué)生分享前沿的學(xué)科知識和入讀體驗(yàn),并以過來人的身份為學(xué)生申請?zhí)峁I(yè)建議。另...
- 上海豆知教育
- 國際預(yù)科
-
32
上海華詢教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華詢教育成立于2004年,是滬上擁有21年資歷的教育培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有涵蓋各階段主要學(xué)科的知識強(qiáng)化提高和應(yīng)試能力輔導(dǎo),累積培訓(xùn)超過30多萬人次。 就讀華詢教育后,錄取清華、北大、港科大、復(fù)旦、交通...
- 上海華詢教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師
-
33
小站教育(靜安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小站教育成立于2011年,作為一家專注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿,帶領(lǐng)著國內(nèi)在線留學(xué)語培的革新方向,深耕中國本土多年,更基于對中國式留學(xué)的深入理解與積極探索.目前...
- 小站教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、SSA...
-
35
上海朗閣培訓(xùn)中心(淮海中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
-
36
上海學(xué)無國界myoffer(上海體驗(yàn)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海學(xué)無國界myoffer留學(xué)機(jī)構(gòu),隸屬于廣東學(xué)無國界旗下。學(xué)無國界myoffer2003年誕生于英國倫敦,擁有30萬名平臺注冊用戶。myOffer通過整合數(shù)十萬條全球高校和世界名企的信息,以數(shù)字化和...
- 上海學(xué)無國界myoffer
- 英國留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、歐洲留學(xué)
-
37
悠學(xué)教育是由一群專業(yè)老師傾力打造的專注出國留學(xué)英語考培機(jī)構(gòu)。在業(yè)內(nèi)十余年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),使悠學(xué)清楚地認(rèn)識到海外留學(xué)深造不僅僅是學(xué)員個人前途和夢想的實(shí)現(xiàn),更是承載了每個家庭對未來美好的憧憬和期許!因此,悠學(xué)...
- 上海悠學(xué)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、IB、A-Level
-
38
上海昂立國學(xué)(大寧中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海昂立國學(xué)自創(chuàng)辦以來,秉承“有意思,才夠有意義”的教育理念,立志于成為“中國傳統(tǒng)文化傳播的吲領(lǐng)者”。在這里,孩子們可以品詩詞曲賦,學(xué)習(xí)大語文;可以學(xué)琴...
- 上海昂立國學(xué)
- 棋類培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、樂器演奏、...
-
39
上海早安漢語(靜安膠州路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海早安漢語成立于07年,集外國人學(xué)漢語培訓(xùn)、漢語水平考試、國際漢語教師培訓(xùn)和考試于一體的綜合性漢語培訓(xùn)學(xué)校。是國際漢語教育學(xué)會會員,孔子學(xué)院直屬HSK/BCT考點(diǎn),上海師范大學(xué)天華學(xué)院教育實(shí)踐中心,...
- 上海早安漢語
- 游學(xué)夏令營、對外漢語、翻譯研究生
-
40
上海學(xué)乾教育(靜安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海學(xué)乾教育歷經(jīng)幾載風(fēng)雨磨練,已成為教育市場的知名品牌。公司以投資教育為主要經(jīng)營戰(zhàn)略,以“以人為本、追求zhuo越、創(chuàng)新教育、貢獻(xiàn)社會”為宗旨,追求“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)...
- 上海學(xué)乾教育
- 健康管理師、教師資格
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







