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成都大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構(gòu)成都大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領(lǐng)域前沿的課程及師資。成都大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā),教師資源,教師培訓,教學效果,教學管理等維度不斷精進,賦能國際教育領(lǐng)域的學生、家長、及學校,希望為...
- 成都大嘴外教
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、成人...
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天下知教育成立于2014年,在小白樓國貿(mào)中心B座有一個校區(qū),校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、鬧中取靜,是留洋學子蓄勢啟航的理想福地。學校自成立以來,開設(shè)雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、AP、TOEFL、...
- 天津天下知教育
- 雅思培訓、成人英語、GMAT、...
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杭州新世界教育(杭州上城校區(qū)) 認證機構(gòu)“新世界教育”是一個涵蓋語言培訓、IT培訓、職業(yè)培訓的國際化、專業(yè)性、全方位的辦學機構(gòu);是一個倡導互動式交流教學的典范、一個融入您發(fā)展夢想的學習空間、一個為您開創(chuàng)知識領(lǐng)域的新世界!本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學以致用”的辦學宗旨,為學員提供了最有激勵性、最具親和力、最富提升力的整合培訓。
- 杭州新世界教育
- 公共英語、雅思培訓、成人英語、...
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濟南領(lǐng)創(chuàng)教育(東營校區(qū)) 認證機構(gòu)山東領(lǐng)創(chuàng)教育集團成立于2007年,總部位于山東省會濟南,韓國首爾設(shè)有海外分部。集團在職職工200余人,集團致力于繼續(xù)教育事業(yè),主營成人學歷教育、出國留學、職業(yè)培訓三大業(yè)務(wù)板塊,旗下?lián)碛袧鲜袣v城區(qū)領(lǐng)創(chuàng)...
- 濟南領(lǐng)創(chuàng)教育
- 成考輔導、自考輔導、繼續(xù)教育、...
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蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(蘇州分校) 認證機構(gòu)蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語成立于2002年,又稱環(huán)亞西文現(xiàn)代英語,是國內(nèi)高端的實用英語培訓機構(gòu),從2002年成立至今,致力于從事綜合性的實用英語培訓,包括雅思培訓,托福培訓,商務(wù)英語培訓,職場英語培訓,英語...
- 蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓、...
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上海語翼外教(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)語翼外教位于上海市徐家匯,致力于為個人提供一對一上門外教、為企業(yè)員工培訓提供外教、以及為學校或培訓機構(gòu)提供全職外教的招聘或派遣服務(wù)。我們的外教主要來自美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語為母語的國家。涉...
- 上海語翼外教
- 小語種培訓、商務(wù)英語、成人英語...
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上海學為貴(金融校區(qū)) 認證機構(gòu)上海學為貴是學為貴集團旗下分校,學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務(wù)涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 上海學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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合肥初日教育(合肥種高新區(qū)分校) 認證機構(gòu)合肥初日教育創(chuàng)立于2017年,主要從事高考日語培訓,與高中聯(lián)合開展高考日語班,后續(xù)開設(shè)俄語高考班。 2018年開始面對中小學及成人群體開設(shè)小語種短期培訓班,開設(shè)興趣班、商務(wù)班、考級留學班,課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務(wù)英語、托福、雅思培訓、成人...
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鄭州英思力英語(鄭州校區(qū)) 認證機構(gòu)源自北美的英思力總部位于美國華盛頓,2005年入駐鄭州,是集中外教師資、完整的國外教學模式、全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/托福/新托福、外教口語、成人英語、商務(wù)英語BEC、托業(yè)、...
- 鄭州英思力英語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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蘇州沃爾得國際英語成立至今,已經(jīng)持續(xù)為超過25萬的學員提供了的英語培訓服務(wù),目前在全國30多個城市開設(shè)了50多家學校。創(chuàng)立至今始終堅持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利語言,并以實現(xiàn)成功夢想為使...
- 蘇州沃爾得國際英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







