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北京朗閣教育(朗閣永安里校區(qū)) 認證機構(gòu)北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌,提供國際教育綜合服務,包括國際學校擇校及入學備考,國際學校銜接課程,國際課程輔導,QS世界大學前100院校讀本服務,海內(nèi)外升碩服務,課外活動和背景提升項目,海外留學申請...
- 北京朗閣教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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廈門朗閣教育(廈門思明校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。廈門朗閣教育主要涉及以下業(yè)務:國際學校擇校備考;海外讀本及升...
- 廈門朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南京朗閣教育( 新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)南京朗閣教育成立于2001年,是由朗閣教育集團與江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心共同打造的專業(yè)外語培訓機構(gòu)。南京朗閣教育專注雅思培訓17年,在南京有5個校區(qū),100多間教室,萬余平方米的教學場地。從海外...
- 南京朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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鎮(zhèn)江朗閣教育(鎮(zhèn)江校區(qū)) 認證機構(gòu)鎮(zhèn)江朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。鎮(zhèn)江朗閣教育主要涉及以下業(yè)務:國際學校擇校備考;海外讀本及升...
- 鎮(zhèn)江朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海唯尋國際教育(上海浦東旗艦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,上海唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。上海唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 上海唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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南京環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)環(huán)亞西文現(xiàn)代英語隸屬于南京瑯文培訓學校,成立于2002年。環(huán)亞西文現(xiàn)代英語品牌自2002年以來主應用于成人英語的市場需求,因集團化發(fā)展需要,自2010起瑯文教育集團在全國范圍內(nèi)正式啟用“環(huán)...
- 南京環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語
- 考研、公共英語、英語口語、商務...
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成都易世教育(高新校區(qū)) 認證機構(gòu)成都易世教育咨詢有限公司創(chuàng)立于澳大利亞布里斯班,2017年將總部遷至成都市高新區(qū)。致力于為廣大出國人員提供雅思英語培訓、留學申請咨詢、家長促學指導、簽證辦理咨詢、海外生活咨詢、海外移民指導、海歸人力資源等全方位出國服務。
- 成都易世教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、SAT
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廣州環(huán)球教育(公園前校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州環(huán)球教育是中國出國語言培訓行業(yè)領(lǐng)先機構(gòu)之一,20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務。 目前,廣州環(huán)球教育已構(gòu)建了包含雅思托福等語言培訓、出國咨詢、國...
- 廣州環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、GR...
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天津新通留學(天津新通留學) 認證機構(gòu)天津新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。天津新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 天津新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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小站教育(靜安校區(qū)) 認證機構(gòu)小站教育成立于2011年,作為一家專注留學領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌,始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿,帶領(lǐng)著國內(nèi)在線留學語培的革新方向,深耕中國本土多年,更基于對中國式留學的深入理解與積極探索.目前...
- 小站教育
- 托福、雅思培訓、GRE、SSA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







