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深圳爸媽親親母嬰培訓(xùn)學(xué)校(深圳總部) 認證機構(gòu)深圳爸媽親親母嬰培訓(xùn)學(xué)校在2014年成立于深圳,爸媽親親母嬰培訓(xùn)學(xué)校是深圳為數(shù)不多的能真正提供就業(yè)的企業(yè),是以會所,醫(yī)院月子服務(wù)為產(chǎn)業(yè)依托的特大型產(chǎn)教結(jié)合的實訓(xùn)基地,擁有母嬰護理實訓(xùn),母乳喂養(yǎng)、產(chǎn)后恢...
- 深圳爸媽親親母嬰培訓(xùn)學(xué)校
- 催乳師培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、健康管...
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蘇州德瑞姆(蘇州校區(qū)) 認證機構(gòu)蘇州德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。蘇州德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 蘇州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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廣州德瑞姆(天河區(qū)校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。廣州德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 廣州德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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昆山德瑞姆(昆山校區(qū)) 認證機構(gòu)昆山德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。昆山德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 昆山德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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深圳德瑞姆(福田校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。深圳德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 深圳德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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無錫德瑞姆(無錫校區(qū)) 認證機構(gòu)無錫德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。無錫德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 無錫德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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江陰德瑞姆(江陰校區(qū)) 認證機構(gòu)江陰德瑞姆創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。江陰德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 江陰德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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加佑教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)加佑教育于2009年成立于上海,一直致力于考研以及職業(yè)培訓(xùn)類的輔導(dǎo)。2012年開始建立了北京,廈門,上海三個教學(xué)研發(fā)基地。創(chuàng)立至今,以“高質(zhì)量師資,高水準的服務(wù),高通-過率”聞...
- 加佑教育
- 醫(yī)藥培訓(xùn)、職業(yè)資格、監(jiān)理工程師...
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廣州家和家政培訓(xùn)學(xué)校(廣東總部校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州家和家政培訓(xùn)學(xué)校每年培訓(xùn)家政員近10000名,是廣州市首批財政補貼的養(yǎng)老護理專項培訓(xùn)工種的實施單位。廣州家和家政服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校目前開設(shè)有保育師、育嬰員、健康管理師、茶藝師、潮式鹵味、潮式鹵鵝、廣式點...
- 廣州家和家政培訓(xùn)學(xué)校
- 西點烘焙、整理收納師、營養(yǎng)師、...
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蔚藍教育(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)蔚藍教育,成立于2013年,是一家綜合性教育機構(gòu)。蔚藍教育面向所有扎根在城市奮斗的年輕人,幫助城市奮斗者從學(xué)習(xí)中獲益。蔚藍教育秉承"求真、務(wù)實、創(chuàng)新"的辦學(xué)理念,以企業(yè)和社會對管理型、技能型人才的迫切...
- 蔚藍教育
- 成考輔導(dǎo)、經(jīng)濟師、人力資源師、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







