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上海BRAVO布拉沃籃球培訓學校(康橋校區(qū)) 認證機構(gòu)BRAVO籃球?qū)W校成立于2006年，推崇雙語教學，歐美籃球訓練體系，是一家集青少年籃球培訓、賽事運營、海外游學等服務于一體的綜合性籃球教育機構(gòu)。機構(gòu)核心教研團隊由專業(yè)體育院校畢業(yè)、平均8年以上的中...
- 上海BRAVO布拉沃籃球培訓學校
- 禮儀培訓、籃球
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寶貝營天下網(wǎng)球營(中山公園校區(qū)) 認證機構(gòu)寶貝營天下是專注青少年成長的教育品牌。寶貝營天下為4-17歲的孩子提供親子、體驗式教育、自然教育等活動；釋放孩子“玩”的天性，接觸自然，擺脫手機、電腦等電子產(chǎn)品的傷害；給孩子一個自然、安全、快樂、寓教...
- 寶貝營天下網(wǎng)球營
- 網(wǎng)球
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上海熊壽文高爾夫培訓學校(閔行校區(qū)) 認證機構(gòu)上海熊壽文高爾夫?qū)W院是全國專業(yè)性高爾夫教學培訓機構(gòu),中國高爾夫協(xié)會的合作機構(gòu),上海體育學院體育碩士聯(lián)合培養(yǎng)基地.學院通過大數(shù)據(jù),教學視頻的專業(yè)分析,針對性得提高學員高球技能,通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,讓處于各個...
- 上海熊壽文高爾夫培訓學校
- 高爾夫球、體育運動夏令營
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北京卡巴青少兒科技活動中心(勁松中心) 認證機構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中，掌握科學知識，具備動手能力與創(chuàng)造力。每個孩子天生都有強烈的好奇心，他們非常希望了解周圍的世界，好奇心是孩子學習的源動力?？茖W研究表明：在發(fā)現(xiàn)世界，探知世界的過程當中，能...
- 北京卡巴青少兒科技活動中心
- 體適能、機器人培訓、STEM教...
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合肥zero拳擊體適能(zero學習中心) 認證機構(gòu)合肥zero拳擊體適能，在參加國內(nèi)青少兒格斗品牌WEX格斗體適能及美知名青少兒體能訓練機構(gòu)MJP課程訓練體系的基礎上，結(jié)合中國孩子感統(tǒng)發(fā)育特點，制定出適合中國3-14歲少兒身心發(fā)展的拳擊體適能課程。
- 合肥zero拳擊體適能
- 體適能
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杭州去野兔體育藝術(黃龍體育中心) 認證機構(gòu)杭州去野兔體育文化成立于2015年8月，是源于西方 （Gymnastics）藝術體育的訓練精神，依據(jù)青少年身心發(fā)育的階段性特征，讓孩子在不同的成長階段接受不同程度的美學運動教育，發(fā)掘自己獨有的運動天賦...
- 杭州去野兔體育藝術
- 舞蹈培訓、體育培訓、體適能
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上海盈搏擊劍俱樂部(閔行校區(qū)) 認證機構(gòu)上海盈搏擊劍專注于青少兒擊劍培訓與成人擊劍培訓，旗下學員在大小賽事中斬獲多項獎項，且身體素質(zhì)與體能方面均有較大提升。
- 上海盈搏擊劍俱樂部
- 體育培訓、體適能
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北京未來運動(未來運動樂動籃球幼少兒國際俱樂部(龍城校區(qū))) 認證機構(gòu)未來運動·籃球館 主打3-16歲幼少兒家庭運動館。擁有國內(nèi)院校優(yōu)秀教師團隊，一站式提供籃球、排球、羽毛球等多樣項運動場地，并提供幼少兒籃球、體適能、跳繩、排球、羽毛球、趣味運動會等多樣的...
- 北京未來運動
- 體育培訓、籃球
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北京未來運動(來運動籃球館(世紀金源校區(qū))) 認證機構(gòu)
未來運動·籃球館 主打3-16歲幼少兒家庭運動館。擁有國內(nèi)院校優(yōu)秀教師團隊，一站式提供籃球、排球、羽毛球等多樣項運動場地，并提供幼少兒籃球、體適能、跳繩、排球、羽毛球、趣味運動會等多樣的...
- 北京未來運動
- 體育培訓、籃球
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太原福布斯教育(常青藤班課校區(qū)) 認證機構(gòu)太原福布斯教育培訓學校成立于2002年，專注小學、初中、高中教育，將1對1、小組課與班課合理分配，深耕太原24載，累計培訓學生數(shù)萬人次。憑借優(yōu)質(zhì)的教學和完善的管理，贏得了廣大家長和學員的信任與認可。該...
- 太原福布斯教育
- 高中、體育培訓、高考復讀、藝考文化課
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
