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廈門華真教育(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門華真教育,IPA國際注冊漢語教師資格認證考務(wù)中心是從事對外漢語教師培養(yǎng)、發(fā)展?jié)h語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機構(gòu),是國際認證協(xié)會(IPA)官方正規(guī)授權(quán)在中國大陸地區(qū)開展“國際注冊漢語教師資格證&...
- 廈門華真教育
- 項目管理研究生、考研、教師資格...
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廣州愿達外語培訓(xùn)學(xué)校(荔灣路中心) 認證機構(gòu)廣州愿達外語培訓(xùn)中心由暨大海歸學(xué)者江明俊與美國教授Randolph(諧音愿達)在1995年創(chuàng)辦,目前10間分校遍布廣州,語種涵蓋英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、阿拉伯語、西班牙語、泰語、希伯來語、...
- 廣州愿達外語培訓(xùn)學(xué)校
- 小語種培訓(xùn)、公共英語、英語口語...
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凱特語言中心(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)凱特語言中心以學(xué)員為中心,采用面對面活動教學(xué),旨在讓學(xué)員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導(dǎo)和外籍教師小班授課,同時提供國際文化俱樂部課和課外活動,讓學(xué)員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓(xùn)、日語、韓語、瑞典語...
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上海早安漢語(閔行區(qū)校區(qū)) 認證機構(gòu)上海早安漢語成立于07年,集外國人學(xué)漢語培訓(xùn)、漢語水平考試、國際漢語教師培訓(xùn)和考試于一體的綜合性漢語培訓(xùn)學(xué)校。是國際漢語教育學(xué)會會員,孔子學(xué)院直屬HSK/BCT考點,上海師范大學(xué)天華學(xué)院教育實踐中心,...
- 上海早安漢語
- 游學(xué)夏令營、對外漢語、翻譯研究生
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青島新環(huán)球漢語(市南總校) 認證機構(gòu)青島新環(huán)球漢語(XMandarin) 隸屬于青島新環(huán)球外國語專修學(xué)校,始于1998年,青島市教育局正規(guī)注冊的培訓(xùn)機構(gòu),也是青島成立較早,規(guī)模較大,教學(xué)專業(yè)水平較高的對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)之一。新環(huán)球漢語是I...
- 青島新環(huán)球漢語
- 日語、韓語、對外漢語
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青島新環(huán)球漢語(城陽分校) 認證機構(gòu)青島新環(huán)球漢語(XMandarin) 隸屬于青島新環(huán)球外國語專修學(xué)校,始于1998年,青島市教育局正規(guī)注冊的培訓(xùn)機構(gòu),也是青島成立較早,規(guī)模較大,教學(xué)專業(yè)水平較高的對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)之一。新環(huán)球漢語是I...
- 青島新環(huán)球漢語
- 日語、韓語、對外漢語
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凱特語言中心(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)凱特語言中心以學(xué)員為中心,采用面對面活動教學(xué),旨在讓學(xué)員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導(dǎo)和外籍教師小班授課,同時提供國際文化俱樂部課和課外活動,讓學(xué)員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓(xùn)、日語、韓語、瑞典語...
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無錫新支點語言培訓(xùn)學(xué)校(宜興校區(qū)) 認證機構(gòu)無錫新支點語言培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)建于2007年,專業(yè)從事小語種培訓(xùn),主營課程:韓語、法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、泰語、粵語、荷蘭語、瑞典語課程,經(jīng)過10年的沉淀,現(xiàn)已發(fā)展為無錫...
- 無錫新支點語言培訓(xùn)學(xué)校
- 公共英語、日語、韓語、葡萄牙語...
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杭州環(huán)歐教育(亞琪大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質(zhì)的語言培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu),是由前任中國駐外使領(lǐng)館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的,集專業(yè)英語、小語種培訓(xùn)、翻譯服務(wù)等為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務(wù)英語、成人英語、日語、韓語...
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上海漢茗教育是專業(yè)從事國際漢語教學(xué)能力證書及國際英語教師職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校,校區(qū)位于上海市浦東新區(qū),開設(shè)有多個小班教室,能夠為學(xué)生帶來專業(yè)的TESOL和對外漢語教師考試指導(dǎo)。
- 上海漢茗教育
- 心理咨詢師、教師資格、對外漢語
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







