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杭州海亮國(guó)際教育(諸暨校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州海亮國(guó)際教育依托海亮教育“精品化、特色化、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,擁有一流的師資隊(duì)伍,開放多元的教育體系,主要從事全年齡段國(guó)際教育語(yǔ)言培訓(xùn)及海外升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。為學(xué)生提供高品質(zhì)國(guó)...
- 杭州海亮國(guó)際教育
- 公共英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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長(zhǎng)春巴比倫留學(xué)(長(zhǎng)春校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)春巴比倫留學(xué)考試學(xué)習(xí)中心花開于2015年,坐落于長(zhǎng)春,由留學(xué)考試行業(yè)骨干教師攜手創(chuàng)建,以情感,品質(zhì),技能服務(wù)于巴比倫每一位學(xué)員,從2015年至今已有眾多名學(xué)員輸出英國(guó)、美國(guó)、澳洲、新西蘭、加拿大、日...
- 長(zhǎng)春巴比倫留學(xué)
- 公共英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(中山公園中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國(guó)大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無(wú)錫、成都等30個(gè)城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語(yǔ)口語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)...
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深圳賽格雅思培訓(xùn)中心(深大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳賽格雅思培訓(xùn)中心,深圳國(guó)際考試中心(雅思、托福、GMAT、GRE、LCCI、ACCA、CIMA和BEC),擁有上百位專業(yè)培訓(xùn)教師,提供貼心國(guó)際教育培訓(xùn)、考試、留學(xué)服務(wù),自1990年以來(lái)積累了豐富的...
- 深圳賽格雅思培訓(xùn)中心
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、托福、雅思...
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莆田雷丁英語(yǔ)(四中校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)莆田雷丁英語(yǔ)是一家專業(yè)從事高端英語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),雷丁教育是國(guó)內(nèi)專業(yè)英語(yǔ)能力培訓(xùn)的知名品牌。雷丁教育目前設(shè)有聯(lián)創(chuàng)校區(qū)、新四中校區(qū)和麟峰校區(qū)。莆田雷丁課程涵蓋:成人零基礎(chǔ)英語(yǔ),雅思專項(xiàng)訓(xùn)練,英語(yǔ)口語(yǔ),商...
- 莆田雷丁英語(yǔ)
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)
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河源京成教育(源城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)河源京成教育是一家來(lái)自黑龍江具備豐富教學(xué)歷程的專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。京成遵循著用責(zé)任心做事,用感恩心做人的校訓(xùn),一心一意做教育。
- 河源京成教育
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)...
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新東方考研(成都新都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學(xué)沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)產(chǎn)品。新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務(wù)為廣大學(xué)員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、CET、考研輔導(dǎo)、M...
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珠海iBS外語(yǔ)學(xué)院(全日制校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)珠海國(guó)際商務(wù)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(簡(jiǎn)稱:iBS,辦學(xué)許可證:教4404027000020號(hào)),是經(jīng)珠海市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語(yǔ)專修學(xué)校。辦學(xué)至今已有20年歷史,曾連續(xù)數(shù)次被全國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)評(píng)學(xué)為優(yōu)秀教育...
- 珠海iBS外語(yǔ)學(xué)院
- 商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)
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珠海iBS外語(yǔ)學(xué)院(體育中心校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)珠海國(guó)際商務(wù)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(簡(jiǎn)稱:iBS,辦學(xué)許可證:教4404027000020號(hào)),是經(jīng)珠海市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語(yǔ)專修學(xué)校。辦學(xué)至今已有20年歷史,曾連續(xù)數(shù)次被全國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)評(píng)學(xué)為優(yōu)秀教育...
- 珠海iBS外語(yǔ)學(xué)院
- 商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)
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合肥初日教育(合肥種高新區(qū)分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥初日教育創(chuàng)立于2017年,主要從事高考日語(yǔ)培訓(xùn),與高中聯(lián)合開展高考日語(yǔ)班,后續(xù)開設(shè)俄語(yǔ)高考班。 2018年開始面對(duì)中小學(xué)及成人群體開設(shè)小語(yǔ)種短期培訓(xùn)班,開設(shè)興趣班、商務(wù)班、考級(jí)留學(xué)班,課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務(wù)英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、成人...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







