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深圳圣柏卓國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)圣柏卓國際教育是一家集出國留學教育、培訓、咨詢、服務于一體的綜合性服務機構(gòu)。圣柏卓國際教育致力于出國留學考試培訓、游學、出國留學規(guī)劃、海外留學服務等國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務。與海外多所高等院校達成合作條件...
- 深圳圣柏卓國際教育
- 托福、雅思培訓、職稱英語、GR...
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天津?qū)W為貴(天津和平校區(qū)) 認證機構(gòu)天津?qū)W為貴旗下分校，學為貴是教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A-Leve...
- 天津?qū)W為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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重慶中嘉教育(重慶總校) 認證機構(gòu)重慶中嘉教育業(yè)務包括出國留學、學生背景提升、出國考試課程培訓、出國語言培訓和小語種培訓等多個領(lǐng)域。我們的服務內(nèi)容遍及英國、美國、加拿大、澳洲、新西蘭、歐洲、亞洲、香港和澳門等國家和地區(qū)，主要以留學申請...
- 重慶中嘉教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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佛山威學一百(佛山順德校區(qū)) 認證機構(gòu)佛山威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，作為威學一百分校，學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓...
- 佛山威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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廣州威學一百國際教育(總部) 認證機構(gòu)廣州威學一百國際教育是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，作為威學一百分校，廣州威學一百國際教育通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有...
- 廣州威學一百國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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北外雅思培訓中心(北外東區(qū)) 認證機構(gòu)北外雅思培訓中心全名為北京外國語大學雅思培訓中心，是北京外國語大學的一個分支培訓中心。北京外國語大學是我國高等院校中歷史悠久、教授語種多、辦學層次齊全的外國語大學。北外雅思培訓中心作為其分支機構(gòu)，在師...
- 北外雅思培訓中心
- 托福、雅思培訓、GRE、SAT...
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珠海威學一百(珠海香洲校區(qū)) 認證機構(gòu)
珠海威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，作為威學一百分校，學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓...
- 珠海威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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合肥初日教育(合肥三里庵總部) 認證機構(gòu)合肥初日教育創(chuàng)立于2017年，主要從事高考日語培訓，與高中聯(lián)合開展高考日語班，后續(xù)開設俄語高考班。 2018年開始面對中小學及成人群體開設小語種短期培訓班，開設興趣班、商務班、考級留學班，課程主要以...
- 合肥初日教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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廣州沃邦國際教育(天河校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州沃邦國際教育，由2003年率先將“美國高考”SAT考試培訓引入中國內(nèi)地，擁有20多年教育工作經(jīng)驗的王文山老師，帶領(lǐng)一批出國留學考試培訓專家創(chuàng)立，致力于為出國留學的學生提供國...
- 廣州沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
