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北京唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生，北京唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。北京唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 北京唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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蘇州唯尋國際教育(江蘇校區(qū)) 認證機構蘇州唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生，蘇州唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。蘇州唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 蘇州唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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深圳唯尋國際教育(深圳福田校區(qū)) 認證機構深圳唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生，深圳唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。深圳唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 深圳唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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杭州金矢留學(慶春路校區(qū)) 認證機構杭州金矢留學是金矢留學旗下分校，金矢留學成立于1998年，擁有教育部首批特許留學中介資質，全國23家分校遍及中國主要的省會城市＋16個境外網(wǎng)點，杭州金矢留學為世界各地的莘莘學子提供優(yōu)質的留學服務。經(jīng)過...
- 杭州金矢留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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石家莊嘉貝教育(開元校區(qū)) 認證機構石家莊嘉貝教育作為石家莊本土成長的教育品牌，始終以“為學子鋪就世界之路”為使命，2025年伊始嘉貝教育攜手朗閣教育全新升級，匯15年教育積淀，聚50余位行業(yè)教師，全新啟航！嘉貝...
- 石家莊嘉貝教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生，上海唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。上海唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 上海唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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天津新通留學(天津新通留學) 認證機構天津新通留學創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源，致力于不斷提升中國學子全球競爭力。天津新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 天津新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海3小時留學(上海校區(qū)) 認證機構未來不止有名校，更有無可取代的你，上海三小時工作室位于虹橋路355號城開國際大廈，3小時是指我們會給每一個學生做最起碼3小時的文書面談。在最少3小時的面談中把所有以前做過的事情尤其是細節(jié)徹徹底底的聊出...
- 上海3小時留學
- 美國留學、英國留學
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深圳3小時留學(深圳校區(qū)) 認證機構未來不止有名校，更有無可取代的你，深圳三小時工作室位于深圳市南山區(qū)航天科技廣場B座4樓，3小時是指我們會給每一個學生做最起碼3小時的文書面談。在最少3小時的面談中把所有以前做過的事情尤其是細節(jié)徹徹底底...
- 深圳3小時留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
