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凱銀出國留學服務有限公司是凱銀金控集團旗下子公司,成立于2009年,致力于打造留學一體化解決方案高端機構(gòu),曾獲得CCTV《超越》欄目專題采訪,中國品牌知名度留學機構(gòu),中國品牌影響力留學機構(gòu),浙江口碑影...
- 寧波凱銀留學
- 歐洲留學、美洲留學、澳洲留學、...
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寧波櫻花國際日語(海曙天一校區(qū)) 認證機構(gòu)寧波櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。寧波櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎...
- 寧波櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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寧波AF國際藝術(shù)教育(寧波校區(qū)) 認證機構(gòu)AF國際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學校友與羅德島設計學院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心,寧波AF國際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 寧波AF國際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓
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寧波一沙國際創(chuàng)意教育(寧波校區(qū)) 認證機構(gòu)寧波一沙國際創(chuàng)意教育致力于為中國年輕的藝術(shù)設計學生搭建升學、求職和專業(yè)技能提升的平臺,同時寧波iNSTART一沙國際創(chuàng)意教育INSTART一沙國際創(chuàng)意教育為中國年輕的藝術(shù)家和設計師們提供更多機會,讓全...
- 寧波一沙國際創(chuàng)意教育
- 國際預科
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寧波VA國際藝術(shù)留學(寧波校區(qū)) 認證機構(gòu)VA是由一批來自央美對藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立,專注藝術(shù)留學教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作室,整合央美優(yōu)勢教育資源,集聚美國、英國、德國、法國、意大...
- 寧波VA國際藝術(shù)留學
- A-Level、國際預科、國際高中
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邁思留學(邁思留學) 認證機構(gòu)邁思留學已與美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、新西蘭等眾多國家的教育機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。 經(jīng)過十余年的留學行業(yè)沉淀,老師們都深諳留學大環(huán)境的細微變化,建立了一套動態(tài)留學申請服務體系,幫助...
- 邁思留學
- 美國留學、英國留學、馬來西亞留...
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櫻花國際日語(天一中心校區(qū)) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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寧波新航道學校(寧波雅思中心校區(qū)) 認證機構(gòu)寧波新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 寧波新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 寧波新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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寧波新航道學校(寧波前程留學中心校區(qū)) 認證機構(gòu)寧波新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 寧波新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 寧波新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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寧波新航道學校(寧波AF國際藝術(shù)中心校區(qū)) 認證機構(gòu)寧波新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 寧波新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 寧波新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







