如何學(xué)美術(shù)（藝考中）

1、美術(shù)統(tǒng)考（聯(lián)考）和?？加惺裁磪^(qū)別？

古楓答：美術(shù)統(tǒng)考（聯(lián)考）是以省為單位組織的美術(shù)統(tǒng)一考試，考生在通過統(tǒng)考（聯(lián)考）之后才可以繼續(xù)報考其他學(xué)校在本省組織的單招考試。而?？?/span>是各藝術(shù)院校針對本校特點出一些相應(yīng)題目，相當(dāng)于藝術(shù)高校針對藝術(shù)專業(yè)課的自主招生考試。

兩者之間的關(guān)系：藝考生必須參加美術(shù)統(tǒng)考（聯(lián)考），根據(jù)成績劃分出本科、?？凭€，然后各大藝術(shù)院校根據(jù)成績選擇生源。考生只有通過參加美術(shù)統(tǒng)考（聯(lián)考），取得合格證后才有資格參加藝術(shù)學(xué)院校考。

很多藝術(shù)院校都會自主，要求報考的藝術(shù)類學(xué)生參加校考，?？汲煽兺ㄟ^才可以獲準(zhǔn)錄取資格。當(dāng)然，最后的錄取要看藝考生的高考成績和?？汲煽?/span>(如果藝術(shù)院校沒有設(shè)置校考，則直接使用統(tǒng)考成績 )，兩項成績都合格才可以錄取。

2、美術(shù)聯(lián)考的科目及考核目的

古楓答：美術(shù)聯(lián)考包括色彩、素描、速寫三門基礎(chǔ)科目的考試。

l   色彩：考查考生對色彩的感知能力、認識能力、色彩關(guān)系和色調(diào)的把握能力以及色彩的表現(xiàn)能力。

l   素描：考查考生對描繪對象的整體造型、比例、透視、結(jié)構(gòu)、體積、空間、明暗、層次、質(zhì)感等方面的觀察、認識、理解和表現(xiàn)能力。

l   速寫：考查考生在較短的時間內(nèi)對人物的比例、透視、結(jié)構(gòu)的觀察、認識、理解和把握能力，對人物動態(tài)、人物動態(tài)組合、人物與環(huán)境組合的表現(xiàn)能力以及速寫技法的運用能力。

3、聯(lián)考究竟多少分才算是專業(yè)合格？過合格線難嗎？

古楓答：聯(lián)考是各省組織的美術(shù)統(tǒng)一考試，目的是：

     1 降低美術(shù)考生的成本，避免考生在各個院校之間來回奔波。

     2 聯(lián)考可以削減一部分繪畫功底確實不強的學(xué)生，以減輕單招考試考點的擁擠。既然提到省聯(lián)考，就必須涉及到省聯(lián)考專業(yè)合格證，那究竟多少分才算是專業(yè)合格？過合格線難嗎？我們用數(shù)據(jù)來說話：以 2014年湖北美術(shù)統(tǒng)考為例，專業(yè)合格線187分，上線人數(shù)（187分以 上 考 生 人 數(shù)）17597人，占2014年 考 生 人 數(shù) 的77.9%。也就是說聯(lián)考不過線的概率相對較低，因為評分老師會盡可能多的給更多的考生參加校考機會。

4、聯(lián)考是怎樣劃定分數(shù)線的？

古楓答：試分數(shù)線，各省規(guī)定不同，分數(shù)線劃定情況也不同。具體為以下幾種：專業(yè)合格分數(shù)線(即合格、及格的意思)：由各省招生計劃和考生人數(shù)決定(一般按照當(dāng)年的考生人數(shù)比例設(shè)定，例如：10%，各省比例不同)，劃定一個分數(shù)線，絕大多數(shù)地區(qū)按照這種方式，一般分為：本科線、?？凭€。當(dāng)然，也有部分省份在考試之前就預(yù)先規(guī)定好合格分數(shù)線，例如2013年福建省等地區(qū)。如果孩子沒有達到分數(shù)線，那么就不能報考藝術(shù)類志愿。

聯(lián)考本科線：由各省按照美術(shù)類本科招生計劃的一定比例劃定分數(shù)線。孩子的分數(shù)只有達到這個分數(shù)，才具備填報美術(shù)類本科專業(yè)志愿的專業(yè)課資格。（湖北就采用此類方式）

需要提醒家長們的是，有些省份將本科線細分為普通本科和獨立學(xué)院本科線及?？凭€。一般這個美術(shù)類統(tǒng)考本科線與專業(yè)合格分數(shù)線同時劃定，或者在5、6月份。

并非是所有省市的美術(shù)類本科招生都會劃定美術(shù)聯(lián)考本科線，只要考生過專業(yè)合格分數(shù)線，用一個計算公式來計算這個本科綜合成績，再按照本科綜合成績?yōu)闇?zhǔn)。

5、考試內(nèi)容中的默畫與平時學(xué)習(xí)中的寫生的區(qū)別是什么？

古楓答：兩者是美術(shù)學(xué)習(xí)中相輔相成的關(guān)系，默寫要以寫生為基礎(chǔ)，寫生時學(xué)生會有直接的參照物，如一組靜物，一位真人模特，一個場景等，寫生雖然是直接面對參照物進行模寫，但是并不是簡單意義的抄襲照搬，會根據(jù)參照物加入作畫者的主觀意圖。默畫時考生無參照物，或是有部分參照物，需要考生進行更多的主觀意圖進行作畫，所以近年來選擇以默畫為試題得院校有在增加，其實兩者沒有難易的區(qū)分，默畫以寫生為基礎(chǔ)，寫生以默畫作為鞏固，傳統(tǒng)美術(shù)專業(yè)造型類大部分院校還是以寫生試題為主，其他美術(shù)類院系以默畫為主，具體的考試內(nèi)容還要參考往年試題以及當(dāng)年招生簡章。

6、進入考場后要做哪些事情？

古楓答：根據(jù)考場安排，配合監(jiān)考老師進行信息核對，找到自己的考試的位置，準(zhǔn)備好所需畫具，等待監(jiān)考老師發(fā)放目，仔細審清題目及要求后開始作畫，考試時間到后配合老師完成交卷工作。

7、考生拿到題目后怎樣審題？

古楓答：一般美術(shù)專業(yè)考題內(nèi)容會以便條、或板書的形式呈現(xiàn)給考生，內(nèi)容涉及以下幾個方面：

l   考試科目

l   目

l   題目內(nèi)容

l   題目要求

l   評分標(biāo)準(zhǔn)

l   注意事項

l   考試工具

l   考試紙張規(guī)格

l   考試時間

當(dāng)考生獲得這些考試信息后要冷靜仔細閱讀里面所包含的信息，最少需要花費八到十分鐘審題，尤其是考試內(nèi)容和注意事項，讀懂希望在你畫面中看到的內(nèi)容，避免審題錯誤，造成跑題的后果。

8、考試開始時發(fā)現(xiàn)自己緊張以至于手握筆都發(fā)抖怎么辦？

古楓答：等一等（讓自己慢下來），靜一靜（讓自己靜下來），看一看（讓自己放松），想一想（讓自己冷靜去應(yīng)對），適當(dāng)配合一些能讓自己放松下來平靜下來的心理暗示或者身體暗示可以幫助考生在緊張的環(huán)境中適當(dāng)?shù)姆潘伞?/span>

9、考場中遇到畫的比自己好的“高手”怎么辦？

古楓答：考生在考試這天和這么多從未見過的考生同臺競技，難免會受到周圍環(huán)境的影響，造成發(fā)揮失常，尤其是在考場上看到比自己畫的好的高手，這時候有兩種建議供考生選擇，

1如果你也畫的不錯，那么你就不看、不想，保持自信，告訴自己我畫的，大膽發(fā)揮；

2如果你是基礎(chǔ)差些的，那么考場上來個現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣也說不定還會彌補你的不足。

3還有一些其他的技巧，古楓的老師會告訴你的?。?！

10、三條預(yù)防考場突發(fā)事件

古楓答：考試過程中，氣氛比較緊張，有些考生由于身體原因有時會出現(xiàn)不適反應(yīng)，嚴(yán)重的會出現(xiàn)身體難受、暈厥等現(xiàn)象，這方面還需家長提前為學(xué)生準(zhǔn)備好預(yù)防和應(yīng)對措施，考生如果有過類似病史在進入考場后要及時和監(jiān)考老師溝通，以便出現(xiàn)情況及時解決。

更多的突發(fā)情況是在考試交卷過程中，尤其色彩考試中，考生由于換水或甩水問題弄臟或影響到自己或其他考生的卷面。

考生須知：考生在換水過程中要輕拿輕放，注意腳下障礙物，不要將廢水潑濺在他人畫面，在完成自己的畫面后要小心保管自己的畫面整潔，預(yù)防突發(fā)情況，色彩交卷要等到畫面干透再疊壓到他人試卷上，以免發(fā)生沾粘，影響評卷。

11、考生應(yīng)該知道的考場心理學(xué)

古楓答：常說考試如千軍萬馬過獨木橋，聯(lián)考是美術(shù)生面對的次正式的全國性考試，通過與否直接關(guān)系到接下來有沒有資格進行?？己蛯砟懿荒苷阶呷胨囆g(shù)院校的大門。所以緊張是在所難免的，但是過度的心理壓力造成的緊張往往會影響考試的正常發(fā)揮，本身一張好的考試畫面應(yīng)在一種自然放松的狀態(tài)下才能達到，學(xué)會心理調(diào)節(jié)也是考試當(dāng)中檢驗學(xué)生能力的一個項目。的心理狀態(tài)是：30%緊張與興奮，70%的自信與沉穩(wěn)。緊張興奮感太多，手忙腳亂，丟三落四，本能畫好的畫不好，交完試卷發(fā)現(xiàn)有些東西還沒有畫，以往每年這種情況太多。

太沉穩(wěn)無激情，畫面難免會失去生動鮮活的畫面感受，畫面無表現(xiàn)力難成為試卷，最終只能得到一個平庸的成績，所以考生在平時一定要知道自己能在一種什么樣的心態(tài)下才能發(fā)揮出的畫面效果，并且學(xué)會控制調(diào)整自己的心態(tài)，才能在考場上達到超常發(fā)揮。

其實考生如果能有學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的心態(tài)，并且具有良好的專業(yè)能力和應(yīng)變能力的話，那時候就不是千軍萬馬過獨木橋，而是你自己在旁邊寬闊的大路上躍馬揚鞭!

12、聯(lián)考結(jié)束后應(yīng)該做些什么？

古楓答：聯(lián)考結(jié)束后應(yīng)盡早回到原畫室進行校考課程學(xué)習(xí)，因為?？嫉臅r間集中在每年2月份前后進行，時間很緊迫，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多，所以這段時間的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵！

13、?？记暗臏?zhǔn)備

古楓答：在校考之前各美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)會安排針對性的訓(xùn)練，考生在老師的指導(dǎo)下應(yīng)對自己即將報考的院校的考試內(nèi)容進行針對性的練習(xí)。

14、?？家寄男﹥?nèi)容？

古楓答：一般考試科目有素描、色彩、速寫、設(shè)計；

根據(jù)報考專業(yè)的不同，設(shè)計專業(yè)會安排設(shè)計基礎(chǔ)（裝飾畫、創(chuàng)意速寫、創(chuàng)意素描、立體構(gòu)成等），造型專業(yè)會安排造型基礎(chǔ)（創(chuàng)作），報考中國畫專業(yè)還會開設(shè)國畫創(chuàng)作、書法臨摹等課程。

15、每所院校的合格證發(fā)放的數(shù)量是多少？比例是多少？

古楓答：招生人數(shù)與合格證發(fā)放數(shù)的比例按各院校的不同，大致為1:3，1:4，1:5不等。

16、?？己细褡C有什么用？

古楓答：作為藝術(shù)院校錄取考生時的專業(yè)課考核憑證。

17、專業(yè)課排名是根據(jù)什么來的？

古楓答：學(xué)校根據(jù)考生數(shù)量和整體分數(shù)劃定分數(shù)線后，依據(jù)考生專業(yè)課分數(shù)的高低進行排名。

18、各美術(shù)院校針對藝考生有什么優(yōu)惠政策嗎？

古楓答：

（1）專業(yè)課或文化課成績較突出者，各院校排名較前，均有優(yōu)先錄取權(quán)或加分權(quán)；

（2）“專業(yè)課成績保留一年”的規(guī)定，報考一些院校專業(yè)優(yōu)異的考生，因文化課原因當(dāng)年未被錄取，學(xué)校為其保留一年專業(yè)課成績，第二年專業(yè)免試，達到錄取線后仍可被錄取，如清華美院、天津美院；

（3）針對一些少數(shù)民族地區(qū)施行的專業(yè)特招政策。

19、四步選擇適合自己報考的院校

古楓答：

Step 1  自我定位

在得知自己的高考成績后，根據(jù)自己的分數(shù)選定自己所在檔位的大學(xué)，搜集檔位大學(xué)各自近3年的錄取情況（投檔分數(shù)線、專業(yè)錄取平均分、錄取人數(shù)等），充分考慮學(xué)校級差與專業(yè)分數(shù)級差。

Step 2  選擇學(xué)校

根據(jù)自己成績可報考的大學(xué)，搜集全國各省市大學(xué)的詳細信息，包括大學(xué)的學(xué)校概況、招生簡章、師資力量、學(xué)術(shù)成就、專業(yè)介紹、學(xué)校排名等，通過了解想要報考的大學(xué)及其專業(yè)，比較各所大學(xué)的實力，從而根據(jù)本人的意向選出幾所學(xué)校，來科學(xué)、準(zhǔn)確的填報高考志愿。

Step 3  選擇專業(yè)

通過第二步，篩選出自己心儀的大學(xué)，搜集大學(xué)的專業(yè)信息（學(xué)校的專業(yè)介紹、專業(yè)排名），選出專業(yè)超分、低于或接近考生超分的幾個專業(yè)，并根據(jù)專業(yè)超分高低逐一排隊。

Step 4  志愿填報

在選定的幾所學(xué)校中，選擇參照自己分數(shù)把握性較大的院校或?qū)I(yè)，確定志愿，通過查詢資料中同一所學(xué)校所有專業(yè)的專業(yè)超分，分成不同的檔次，從而確定第二志愿和其它參考志愿則。

20.  學(xué)生考試階段家長應(yīng)該做些什么？

古楓答：家長需要多花些精力為考生詳細整理各藝術(shù)院校報考時間、校考時間、體檢時間等，以提醒考生提前做好準(zhǔn)備，如果要兼報多所院校，就需要檢查報考院校的報考、考試時間，如有沖突或時間過緊，則需要考生權(quán)衡利弊，有所取舍，避免疲于應(yīng)戰(zhàn)，而全盤皆輸?shù)那闆r。在對藝術(shù)高校信息進行整理時，家長、考生還要特別注意院校的基本情況，如院校歷史、師資力量、地理位置、學(xué)制學(xué)費、重點學(xué)科、變更情況、分校設(shè)置、招生資質(zhì)等信息，由于考生的傾向不同，可能對院校環(huán)境、地理位置等有所選擇，同時也要考慮院校對就業(yè)等情況的影響，考生家庭經(jīng)濟能力因素等等，綜合考慮進行篩選。