AMC競(jìng)賽，含金量到底有多高？

為什么這個(gè)賽事會(huì)受到大家如此熱烈的追求呢？原因在于參加競(jìng)賽的同學(xué)們多數(shù)是為了增加自己的申請(qǐng)背景，豐富自己在招生官面前的形象，展示一個(gè)更加全面的自己。

而每年斯坦福?學(xué)、麻省理?學(xué)院、加州理??學(xué)、布朗?學(xué)、卡內(nèi)基梅隆、多倫多?學(xué)等世界知名學(xué)校都會(huì)在?學(xué)申請(qǐng)界?詢(xún)問(wèn)學(xué)?AMC的參賽經(jīng)歷和成績(jī)，把AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)作為最重要的參考因素之?。AMC競(jìng)賽，含金量到底有多高？下文一起來(lái)了解一下

AMC競(jìng)賽，含金量到底有多高？

雖然是可選項(xiàng)，但在這項(xiàng)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)?，知名學(xué)校會(huì)直接跟他們聯(lián)系，錄取概率也會(huì)更??些。例如：麻省理?和斯坦福會(huì)調(diào)出每年AMC成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)?檔案，定期發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們參加暑假數(shù)學(xué)夏令營(yíng)，或者是在申請(qǐng)階段邀請(qǐng)他們報(bào)考學(xué)校。

作為世界TOP??！槭±?學(xué)院(MIT)每年招收?約1400名新?，其中?半學(xué)?的AMC10競(jìng)賽分?jǐn)?shù)?于120。

成績(jī)排名在AMC10前2.5%參賽者和AMC12前5%的參賽者會(huì)被邀請(qǐng)參加AIME競(jìng)賽，AIME競(jìng)賽是一項(xiàng)只要有參賽資格就已經(jīng)能證明自身數(shù)學(xué)能力的一個(gè)賽事。

• AMC10/12備考建議

體制內(nèi)學(xué)生

對(duì)于國(guó)內(nèi)體制內(nèi)有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，AMC競(jìng)賽的難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初聯(lián)/高聯(lián)，高聯(lián)課程知識(shí)點(diǎn)與AMC有較高的重合度，只不過(guò)考察的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所區(qū)別，建議參加過(guò)高聯(lián)的學(xué)生可以多刷題，找薄弱點(diǎn)，針對(duì)性的補(bǔ)漏進(jìn)行備考。

而沒(méi)有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)也不必過(guò)于擔(dān)心，畢竟你們的數(shù)理知識(shí)相對(duì)比較扎實(shí)，函數(shù)和幾何的基礎(chǔ)也是比較過(guò)關(guān)的，但是可能對(duì)于數(shù)論、統(tǒng)計(jì)以及復(fù)數(shù)的板塊學(xué)得不太深入，需要針對(duì)性的做突破。但總體來(lái)說(shuō)，建議進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。

 IB和A Level體系

如果說(shuō)已經(jīng)學(xué)過(guò)HL的同學(xué)，那么知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備應(yīng)該是比較充足了，因此需要改變一下答題思路，因?yàn)橛?guó)的考試對(duì)于步驟的要求比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要大家一步一步寫(xiě)出做題步驟。但是AMC不需要這么嚴(yán)謹(jǐn)，只要考生從選項(xiàng)里面選出正確答案即可，即使這道題你可能不能完全捋順步驟，但是能夠相同并選出正確答案就足夠。因此，答題以節(jié)省時(shí)間和正確率為主，需要同學(xué)們做的很快，每道題平均只有3分鐘，因此在答題能力方面需要提高。

AP體系

AP體系的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容主要是函數(shù)和微積分，AP體系的數(shù)學(xué)課程相當(dāng)于大學(xué)數(shù)學(xué)2個(gè)學(xué)期的課程，AP整體側(cè)重點(diǎn)是微積分，其他的高中數(shù)學(xué)知識(shí)很少，而AMC競(jìng)賽不考微積分！重點(diǎn)考的是數(shù)論和計(jì)數(shù)(這部分AP數(shù)學(xué)幾乎不涉及)，交叉的題型只有函數(shù)部分。

AP體系的同學(xué)要備考AMC，首先要解決的問(wèn)題就是計(jì)算問(wèn)題，因?yàn)锳P體系的同學(xué)依賴(lài)計(jì)算器的情況還比較嚴(yán)重，基本上數(shù)學(xué)的各科考試都可以用到計(jì)算器，但是競(jìng)賽的考試是完全不允許使用計(jì)算器的，需要大家進(jìn)行手算，這點(diǎn)需要同學(xué)們重視起來(lái)。

其次，這個(gè)體系的同學(xué)們對(duì)于數(shù)字的敏感性沒(méi)有普高生強(qiáng)。例如：看到數(shù)字345，就能想到這是直角三角形的三條邊。這是非?；A(chǔ)的例子，相信很多同學(xué)都能做到，但是數(shù)感還有很多更難的情況，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，或者經(jīng)歷題海戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)也是歐美的學(xué)生比較欠缺的一點(diǎn)，如果沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練，最 好是用老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)足。在學(xué)習(xí)板塊方面，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是數(shù)論和排列組合兩個(gè)章節(jié)。