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南京樂博樂博機(jī)器人(南京金盛田) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。南京樂博樂博機(jī)器人...
- 南京樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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南京佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,自2012年由黃朝英女士創(chuàng)立以來,已從最初的幾位教師發(fā)展成為一家擁有廣泛影響力的專業(yè)連鎖培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校專注于提供化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體及皮膚管理等多領(lǐng)域的系統(tǒng)化教...
- 南京佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)...
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匯武功夫會(huì)館(浦口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)匯武功夫會(huì)館專注武術(shù)培訓(xùn)10余年,舒適的教學(xué)環(huán)境,資深武術(shù)教練教學(xué)經(jīng)過5輪嚴(yán)格篩選,科學(xué)構(gòu)建完善的教學(xué)體系,課程反復(fù)打磨,賦予孩子收益一生的品格和習(xí)慣。另外匯武6大服務(wù)承諾,安全有保障,缺課及時(shí)補(bǔ)課調(diào)...
- 匯武功夫會(huì)館
- 武術(shù)培訓(xùn)
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南京樂博樂博機(jī)器人(南京仙林) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。南京樂博樂博機(jī)器人...
- 南京樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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狀元兔公考(南京分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)狀元兔公務(wù)員考試中心,簡(jiǎn)稱“狀元兔公考”是狀元兔集團(tuán)旗下的公務(wù)員考試事業(yè)部,為在校大學(xué)生及在職人員專業(yè)提供國家公務(wù)員、各省市公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生等筆試及面試培訓(xùn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)機(jī)...
- 狀元兔公考
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)
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南京狀元兔公考(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京狀元兔公考,是一家致力于國家公務(wù)員考試、地方省市公務(wù)員考試、事業(yè)單位招錄考試、政法干警、選調(diào)生、三支一扶、軍隊(duì)文職、教師招聘等十余類公職考試筆試及面試培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。南京狀元兔公考憑借超越傳統(tǒng)的革命...
- 南京狀元兔公考
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)
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高頓考研(仙林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高頓考研結(jié)合高頓集團(tuán)多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)整合全國近百所高等學(xué)府的教學(xué)資源,匠心打造全方位一體化輔導(dǎo)體系。2019年5月高頓考研,以“全程好老師,嚴(yán)控出分”為教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)勢(shì)進(jìn)軍...
- 高頓考研
- 考研輔導(dǎo)、MPA、金融研究生
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蘇學(xué)教育(江蘇南京中華門校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇學(xué)教育成立于2016年,集教育培訓(xùn)和教育產(chǎn)品研發(fā)于一體的江蘇本土公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),蘇學(xué)教育將秉承“學(xué)員滿意、員工滿意、社會(huì)滿意”的企業(yè)理念,堅(jiān)定“學(xué)員滿意為目標(biāo),學(xué)員...
- 蘇學(xué)教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思南京雨花臺(tái)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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南京上元教育(南京江寧校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神。上元教育認(rèn)真做教育,在職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)深耕細(xì)作十余年,累計(jì)培養(yǎng)了100多萬學(xué)員。旗下八大品牌,上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元 IT、上元教師、登元建工、上元資格、捷梯學(xué)歷、思元外語,各大子品牌也成為各細(xì)分領(lǐng)域的佼佼者,截止2017年12月份,已開設(shè)了近60余所分校,上元教育已經(jīng)成為國內(nèi)頗具規(guī)模的職業(yè)教育培訓(xùn)綜合體。 作為一個(gè)專注學(xué)習(xí)效果的教育機(jī)構(gòu),上元教育多年來一直堅(jiān)持的企業(yè)文化是“一個(gè)心”—— 一心向?qū)W員,服務(wù)學(xué)員,成就學(xué)員,是每個(gè)上元人的追求。我們把為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才作為己任,堅(jiān)守教育本質(zhì),為成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿奮斗。
- 南京上元教育
- 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







