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匯武功夫會館(浦口校區(qū)) 認證機構匯武功夫會館專注武術培訓10余年，舒適的教學環(huán)境，資深武術教練教學經過5輪嚴格篩選，科學構建完善的教學體系，課程反復打磨，賦予孩子收益一生的品格和習慣。另外匯武6大服務承諾，安全有保障，缺課及時補課調...
- 匯武功夫會館
- 武術培訓
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南京樂博樂博機器人(南京雨花臺) 認證機構南京樂博樂博專注3-18歲青少兒機器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機器人、編程故事、單片機機器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。南京樂博樂博機器人...
- 南京樂博樂博機器人
- 機器人培訓、少兒編程
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南京上元教育(南京江寧校) 認證機構專注學習效果，堅持工匠精神。上元教育認真做教育，在職業(yè)教育培訓行業(yè)已經深耕細作十余年，累計培養(yǎng)了100多萬學員。旗下八大品牌，上元會計、興元設計、上元 IT、上元教師、登元建工、上元資格、捷梯學歷、思元外語，各大子品牌也成為各細分領域的佼佼者，截止2017年12月份，已開設了近60余所分校，上元教育已經成為國內頗具規(guī)模的職業(yè)教育培訓綜合體。 作為一個專注學習效果的教育機構，上元教育多年來一直堅持的企業(yè)文化是“一個心”—— 一心向學員，服務學員，成就學員，是每個上元人的追求。我們把為中華企業(yè)培養(yǎng)實用人才作為己任，堅守教育本質，為成為中國職業(yè)培訓學校的標桿奮斗。
- 南京上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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南京新精武教育(江寧校區(qū)) 認證機構南京新精武教育是專注5-16歲青少兒武術散打的連鎖培訓機構，打造小朋友“第三空間”(學校、家庭、新精武)為辦學理念，讓青少年強身健體，快樂的成長，樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧，磨煉...
- 南京新精武教育
- 中國功夫、散打
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上元教育(南京江寧校) 認證機構上元教育將始終堅持“我心向學員”，堅持高品質教學，上元教育讓學員獲得“美好的學習體驗”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上...
- 上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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匯武功夫會館(新秀校區(qū)) 認證機構
匯武功夫會館專注武術培訓10余年，舒適的教學環(huán)境，資深武術教練教學經過5輪嚴格篩選，科學構建完善的教學體系，課程反復打磨，賦予孩子收益一生的品格和習慣。另外匯武6大服務承諾，安全有保障，缺課及時補課調...
- 匯武功夫會館
- 武術培訓
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匯武功夫會館(大廠校區(qū)) 認證機構
匯武功夫會館專注武術培訓10余年，舒適的教學環(huán)境，資深武術教練教學經過5輪嚴格篩選，科學構建完善的教學體系，課程反復打磨，賦予孩子收益一生的品格和習慣。另外匯武6大服務承諾，安全有保障，缺課及時補課調...
- 匯武功夫會館
- 武術培訓
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匯武功夫會館(溧水海樂城校區(qū)) 認證機構
匯武功夫會館專注武術培訓10余年，舒適的教學環(huán)境，資深武術教練教學經過5輪嚴格篩選，科學構建完善的教學體系，課程反復打磨，賦予孩子收益一生的品格和習慣。另外匯武6大服務承諾，安全有保障，缺課及時補課調...
- 匯武功夫會館
- 武術培訓
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南京童程童美少兒編程成立于2015年，經過6年發(fā)展，南京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 南京童程童美少兒編程
- 少兒編程
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南京SIA藝術留學(南京校區(qū)) 認證機構SIA藝術留學于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術留學經過10年的努力，已經發(fā)展成擁有40余個專業(yè)，覆蓋國際藝術教育全產品線，并在南京地區(qū)開設南京SIA藝術留學中心。南京SIA藝術留學是一所著眼于...
- 南京SIA藝術留學
- A-Level、美術培訓、藝術...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
