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南京童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,南京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
所屬機構: 南京童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
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南京優(yōu)路教育,成立于2005年,是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構。南京優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領...
所屬機構: 南京優(yōu)路教育熱招科目: 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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南京紫緣化妝學校(南京校區(qū)) 認證機構南京紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。南京紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
所屬機構: 南京紫緣化妝學校熱招科目: 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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南京秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。南京秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成南京秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內具備一定規(guī)模和影響...
所屬機構: 南京秦漢胡同國學書院熱招科目: 棋類培訓、文體藝術、插花園藝、...
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南京新東方考研(江寧校區(qū)) 認證機構南京新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
所屬機構: 南京新東方考研熱招科目: 心理學研究生、藝術研究生、CE...
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學壩教育(南京校區(qū)) 認證機構學壩教育創(chuàng)建于2019年,借助CSDN擁有的IT行業(yè)強大的技術實力和技術發(fā)展前瞻性,與上千家合作企業(yè)經(jīng)過多次的交流溝通,確定了人才培養(yǎng)的目標和人才供需的合作。 人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)出具有自主學習能力...
所屬機構: 學壩教育熱招科目: 短視頻培訓、Java、web前端
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南京新東方國際教育(江寧校區(qū)) 認證機構“新東方大學生學習與發(fā)展中心”總部設在北京、目前已在全國27個城市建立了118個學習與發(fā)展中心;同時結合“新東方app”等線上學習平臺,為大學生高質量的...
所屬機構: 南京新東方國際教育熱招科目: 英語口語、托福、雅思培訓、CE...
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南京上元教育(南京江寧校) 認證機構專注學習效果,堅持工匠精神。上元教育認真做教育,在職業(yè)教育培訓行業(yè)已經(jīng)深耕細作十余年,累計培養(yǎng)了100多萬學員。旗下八大品牌,上元會計、興元設計、上元 IT、上元教師、登元建工、上元資格、捷梯學歷、思元外語,各大子品牌也成為各細分領域的佼佼者,截止2017年12月份,已開設了近60余所分校,上元教育已經(jīng)成為國內頗具規(guī)模的職業(yè)教育培訓綜合體。 作為一個專注學習效果的教育機構,上元教育多年來一直堅持的企業(yè)文化是“一個心”—— 一心向學員,服務學員,成就學員,是每個上元人的追求。我們把為中華企業(yè)培養(yǎng)實用人才作為己任,堅守教育本質,為成為中國職業(yè)培訓學校的標桿奮斗。
所屬機構: 南京上元教育熱招科目: 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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南京新精武教育(江寧校區(qū)) 認證機構南京新精武教育是專注5-16歲青少兒武術散打的連鎖培訓機構,打造小朋友“第三空間”(學校、家庭、新精武)為辦學理念,讓青少年強身健體,快樂的成長,樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧,磨煉...
所屬機構: 南京新精武教育熱招科目: 中國功夫、散打
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esee英模模特培訓(南京校區(qū)) 認證機構esee模特(英模文化)成立于2004年,歷經(jīng)17年成功運作和快速發(fā)展,esee先后培養(yǎng)走出如孫菲菲、康倩雯侶淼濱、黃崢、彥禹博、張昊玥、劉欣潔、王藝、吳月、Naomi等活躍于國際超模與本土名模,已成...
所屬機構: esee英模模特培訓熱招科目: 模特培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







