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南京競思教育(云錦路中心) 認(rèn)證機構(gòu)南京競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。南京競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
所屬機構(gòu): 南京競思教育熱招科目: 注意力訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)
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南京千鋒IT培訓(xùn)(南京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京千鋒IT培訓(xùn)成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要校企合作全解決方案與定制服務(wù);...
所屬機構(gòu): 南京千鋒IT培訓(xùn)熱招科目: 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、UI設(shè)計、...
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南京朗閣教育(河西中心) 認(rèn)證機構(gòu)南京朗閣教育成立于2001年,是由朗閣教育集團與江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心共同打造的專業(yè)外語培訓(xùn)機構(gòu)。南京朗閣教育專注雅思培訓(xùn)17年,在南京有5個校區(qū),100多間教室,萬余平方米的教學(xué)場地。從海外...
所屬機構(gòu): 南京朗閣教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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南京聶衛(wèi)平圍棋道場(南京建鄴萬達校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)匯聚優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),自主研發(fā)了集“教、學(xué)、練”為一體的多維圍棋課程體系,先后為全國超過10萬名青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的圍棋教育服務(wù),培養(yǎng)出100多名職業(yè)棋手,其中包括柯潔、辜梓豪、周睿羊、...
所屬機構(gòu): 南京聶衛(wèi)平圍棋道場熱招科目: 棋類培訓(xùn)
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思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)(南京建鄴校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)思訓(xùn)家教育品牌,由2009年的卡耐基教育發(fā)展壯大而來,專注演講口才培訓(xùn)12年,全國共14家校區(qū),獲得過全國優(yōu)秀演講口才培訓(xùn)機構(gòu)、專業(yè)人才職業(yè)能力培訓(xùn)項目合作單位等數(shù)十項榮譽;思訓(xùn)家講師全部擁有高級培訓(xùn)...
所屬機構(gòu): 思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)熱招科目: 禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯...
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思南京云錦路中心) 認(rèn)證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
所屬機構(gòu): 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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上元教育(南京建鄴校) 認(rèn)證機構(gòu)上元教育將始終堅持“我心向?qū)W員”,堅持高品質(zhì)教學(xué),上元教育讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上...
所屬機構(gòu): 上元教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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南京七嘉教育(南京河西校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京七嘉教育作為南京本土的出國語言培訓(xùn)機構(gòu),致力于雅思、托福、國際班加試、A-level和AP學(xué)科等標(biāo)化考試的培訓(xùn),也為南京初中生提供國際班擇校與志愿填報指導(dǎo)服務(wù)。 南京七嘉教育一校兩址,分別在坐落...
所屬機構(gòu): 南京七嘉教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、國際學(xué)校備考
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南京童程童美少兒編程(南京河西校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,南京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
所屬機構(gòu): 南京童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
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南京火星時代教育(南京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
所屬機構(gòu): 南京火星時代教育熱招科目: 平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、游戲動漫、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







