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福州致學教育(浙江致學教育) 認證機構致學教育集團創(chuàng)建于2011年，是國內知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在福建、廣東、...
- 福州致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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深圳致學教育(浙江致學教育) 認證機構致學教育集團創(chuàng)建于2011年，是國內知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在福建、廣東、...
- 深圳致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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杭州致學教育(杭州校區(qū)) 認證機構致學教育創(chuàng)建于2011年，是國內知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，2014年成功轉型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，并且在北京、上海、廣東...
- 杭州致學教育
- 自考輔導
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致學教育(杭州校區(qū)) 認證機構致學教育創(chuàng)建于2011年，是國內知名的學歷教育培訓機構，早期專注職業(yè)技能培訓，致學教育課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等，致學教育建立了一站式學習管理服務平臺，以服務學員...
- 致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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好輕松考研(杭州錢江校區(qū)) 認證機構好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓品牌，專注于國內大學生高端考研培訓。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學管理專家、中國考研培訓代領路人胡敏教授30余年的對國內外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導
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英聯(lián)華僑移民留學服務中心始創(chuàng)于2015年，技術總部位于廣東廣州（廣州市英僑互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司），行政總部位于河南焦作（河南省英聯(lián)華僑移民留學服務中心），致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產品解...
- 英聯(lián)華僑移民留學服務中心
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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武康大學Universidad Católica San Antonio（簡稱UCAM）亦名圣安東尼奧天主教大學，成立于1996年，是位于西班牙東南部穆爾西亞的一所綜合性知名大學，學校地理位置優(yōu)越，濱...
- 西班牙武康大學UCAM
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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好輕松考研(杭州恒通大廈校區(qū)) 認證機構
好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓品牌，專注于國內大學生高端考研培訓。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學管理專家、中國考研培訓代領路人胡敏教授30余年的對國內外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導
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好輕松考研(杭州建銀中心校區(qū)) 認證機構
好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓品牌，專注于國內大學生高端考研培訓。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學管理專家、中國考研培訓代領路人胡敏教授30余年的對國內外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導
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太奇MBA教育(杭州下沙校區(qū)) 認證機構太奇MBA教育是中國管理類碩士學位聯(lián)考專業(yè)培訓機構，占有本領域的較大市場份額，招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠遠高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導串講班，2000年全面進入聯(lián)考輔導領域，2001年...
- 太奇MBA教育
- MBA、MPA、工程研究生、公...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
