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西子學(xué)苑(西子學(xué)苑西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州育大職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)成立于1998年,為了學(xué)校融入現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),便于學(xué)校更好的發(fā)展,我校原名:杭州市西湖區(qū)明珠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,已于2019年由杭州市西湖區(qū)人力資源和社會(huì)保障局重新審批、杭州市西...
所屬機(jī)構(gòu): 西子學(xué)苑熱招科目: 自考輔導(dǎo)、西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、...
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杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院(西湖銀泰分店) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)立于2008年,技術(shù)團(tuán)隊(duì)骨干成員從事奢侈品護(hù)理維修行業(yè)19年,19年的專業(yè)和專注,洗護(hù)了146000多件皮裝、57000多只包包,一個(gè)行業(yè)驚嘆數(shù)據(jù)正是我們洗護(hù)工藝的處理...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州尚品工匠奢侈品護(hù)理培訓(xùn)學(xué)院熱招科目: 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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杭州食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校(杭州江干校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校是一家集小吃技術(shù)實(shí)訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷(xiāo)售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、...
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杭州春華教育(拱墅春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來(lái)專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn),每年服務(wù)...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州春華教育熱招科目: 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
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上元教育(杭州本部校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”,堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué),上元教育讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上...
所屬機(jī)構(gòu): 上元教育熱招科目: 小語(yǔ)種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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匯智動(dòng)力(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都匯智動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校(簡(jiǎn)稱:匯智動(dòng)力),關(guān)注高校IT教育發(fā)展和軟件測(cè)試、Java開(kāi)發(fā)人才委托培養(yǎng),與人民郵電出版社、科學(xué)出版社合作出版多本軟件測(cè)試專業(yè)教材,與高校合作共建軟件測(cè)試課堂體系,為高...
所屬機(jī)構(gòu): 匯智動(dòng)力熱招科目: 直播培訓(xùn)、Java、PYtho...
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杭州佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(蕭山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校設(shè)有化妝、美甲、紋繡、美睫、攝影、美容美體、皮膚管理等全面系統(tǒng)的美業(yè)課程.自佐依美業(yè)2012年創(chuàng)辦以來(lái),在創(chuàng)始人黃朝英女士的帶領(lǐng)下,從開(kāi)始六、七位老師的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始,通過(guò)不斷...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州佐依美業(yè)培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 短視頻培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)...
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杭州春華教育(臨安春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來(lái)專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn),每年服務(wù)...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州春華教育熱招科目: 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
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杭州如友金童憶技能培訓(xùn)學(xué)校(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州如友金童憶技能培訓(xùn)學(xué)校專注服裝技能培訓(xùn)10多年,實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)邊領(lǐng)實(shí)習(xí)工資,小班制教學(xué),一對(duì)一輔導(dǎo),工廠式練習(xí),以實(shí)踐操作為重點(diǎn)的教學(xué)模式培養(yǎng)專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師制版師。作為服裝培訓(xùn)界的新標(biāo)桿企業(yè)如...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州如友金童憶技能培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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杭州完美動(dòng)力教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州完美動(dòng)力教育以創(chuàng)新領(lǐng)航,秉承完美的理念,無(wú)論在教學(xué)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、師資隊(duì)伍、課程打造、就業(yè)體系等方面,完美動(dòng)力均采用統(tǒng)一管理模式及教學(xué)服務(wù)理念。 杭州完美動(dòng)力教育攜手各地推動(dòng)區(qū)域數(shù)字藝術(shù)教育及產(chǎn)...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州完美動(dòng)力教育熱招科目: 游戲動(dòng)漫、影視設(shè)計(jì)、影視制作、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







