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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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廣州歐風(fēng)小語種(天河路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)基地,提供歐亞洲語系(德、法、西、意、日、韓、俄等)語言課程、留學(xué)考試課程、商務(wù)交流課程及高考小語種。同時(shí),廣州歐風(fēng)小語種還可以為學(xué)員開具使館認(rèn)證的語言學(xué)時(shí)證...
- 廣州歐風(fēng)小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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廣州維歐國際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。廣州維歐國際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達(dá),產(chǎn)品...
- 廣州維歐國際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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廣州悉美美妝教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州悉美美妝教育一家美妝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家以化妝造型、美甲彩繪、美容美體、半永久紋繡、皮膚管理、健康美睫培訓(xùn)為一體專業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廣州悉美美妝所有項(xiàng)目“技術(shù)實(shí)操為主,理...
- 廣州悉美美妝教育
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美體培訓(xùn)、...
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廣州文都考研(從化校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。廣州文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解,...
- 廣州文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(客村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 設(shè)計(jì)制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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廣州大題小做設(shè)計(jì)考研(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“大題小做設(shè)計(jì)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”成立于2008年,是一間專注于美術(shù)&設(shè)計(jì)類考研培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),也是廣州唯 一一間敢于標(biāo)新立異、張揚(yáng)個(gè)性和追求自我獨(dú)特性的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。&ldq...
- 廣州大題小做設(shè)計(jì)考研
- 考研輔導(dǎo)
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廣州新文道考研(華師校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌,廣州新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教...
- 廣州新文道考研
- CET、考研輔導(dǎo)、法律研究生、...
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廣州食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校是全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,開設(shè)了眾多精品課程,涵蓋但不限于:特色小吃系列、早餐面點(diǎn)制作、燒烤及油炸技術(shù)、炒菜烹飪技巧、奶茶與飲品調(diào)配、蛋糕與西點(diǎn)烘焙、鹵菜與烤鴨等數(shù)百種...
- 廣州食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、西餐培訓(xùn)、...
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廣州秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。廣州秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成廣州秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 廣州秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、文體藝術(shù)、插花園藝、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







