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廣州環(huán)球教育(體育東國際課程中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州環(huán)球教育是中國出國語言培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)之一,20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。 目前,廣州環(huán)球教育已構(gòu)建了包含雅思托福等語言培訓(xùn)、出國咨詢、國...
- 廣州環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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廣州新航道學(xué)校(廣州大學(xué)城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 廣州新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 廣州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州朗閣教育(越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū),專注提供雅思、托福、PTE、SAT、ACT、GRE、GMAT等培訓(xùn),國際課程(ALEVEL,AP,IB、AST、DSE)培訓(xùn)、國際競賽、背景提升、國際學(xué)校擇校、國際學(xué)...
- 廣州朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州斯芬克藝術(shù)留學(xué)(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州斯芬克藝術(shù)留學(xué)是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。廣州斯芬克藝術(shù)留學(xué)專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì),提供全球優(yōu)秀...
- 廣州斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- AP、A-Level、作品集培訓(xùn)
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樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學(xué)中心(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學(xué)中心創(chuàng)建于2013年,多年來專注于創(chuàng)意藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留 學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)游學(xué)等國際藝術(shù)教育服務(wù)。開設(shè)專業(yè)涵蓋時(shí)尚、工業(yè)、空間、純藝、視覺、數(shù)字媒體、 X跨學(xué)科七大板塊,以品...
- 樹華美術(shù)國際藝術(shù)留學(xué)中心
- AP、A-Level、作品集培...
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威學(xué)一百(崗頂校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)威學(xué)教育是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式,通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學(xué)中介和國際院校提供有效的出國留學(xué)語言考試培訓(xùn)服務(wù)的國際教育機(jī)構(gòu)。目...
- 威學(xué)一百
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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廣州新航道學(xué)校(廣州東鳴軒校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州新航道學(xué)校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。 廣州新航道學(xué)校通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的...
- 廣州新航道學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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廣州ArtOne藝藤國際藝術(shù)教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ArtOne 國際藝術(shù)教育是源自美國的藝術(shù)教育品牌,成立于美國俄亥俄州哥倫布市。在廣州完成中外合資公司注冊,隸屬于藝藤國際教育咨詢(廣州)有限 公司。 成立以來,ArtOne依靠其豐富的海外藝術(shù)教育...
- 廣州ArtOne藝藤國際藝術(shù)教育
- IB、A-Level、作品集培...
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廣州實(shí)驗(yàn)ALevel(廣州實(shí)驗(yàn)ALevel) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)ALevel(廣州)是繼廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)中美課程(省實(shí)AP)和新哲文院后,由Alex Liu博士重磅打造的又一A-Level國際教育新標(biāo)桿。在新哲教育集團(tuán)化辦學(xué)戰(zhàn)略背景下,實(shí)驗(yàn)ALevel(廣州)落地...
- 廣州實(shí)驗(yàn)ALevel
- A-Level
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廣州神奇的杰克教育機(jī)構(gòu)(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州神奇的杰克教育機(jī)構(gòu)是由廣州外國語學(xué)校國際課程中心核心教研團(tuán)隊(duì)組成。先后指導(dǎo)并參與多個(gè)國內(nèi)高中國際課程的開展。本培訓(xùn)中心教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)跟蹤體系,服務(wù)雅思、托福,SAT等標(biāo)化考試。...
- 廣州神奇的杰克教育機(jī)構(gòu)
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







