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廣州望海國(guó)際教育(同和校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)望海國(guó)際教育成立于2015年,經(jīng)營(yíng)范圍:出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)及O2O課程開(kāi)發(fā)和混合模式管理于一體,為大學(xué)、國(guó)際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務(wù)覆蓋雅思托福預(yù)科(E...
- 廣州望海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)
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廣州望海國(guó)際教育(遠(yuǎn)景路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)望海國(guó)際教育成立于2015年,經(jīng)營(yíng)范圍:出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)、公司集教材課程研發(fā)、教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)及O2O課程開(kāi)發(fā)和混合模式管理于一體,為大學(xué)、國(guó)際高中提供線上、線下O2O整體解決方案。業(yè)務(wù)覆蓋雅思托福預(yù)科(E...
- 廣州望海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)
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廣州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(美聯(lián)英語(yǔ)凱德廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)為解決廣大托福學(xué)員尋找機(jī)構(gòu)的痛苦,新課網(wǎng)整理了廣州的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家挑選。本頁(yè)面咨詢可同時(shí)預(yù)約多家機(jī)構(gòu)試聽(tīng)。如需了解更多廣州托福機(jī)構(gòu)可把托福培訓(xùn)需求提供給我們客服,我們會(huì)通過(guò)大數(shù)據(jù)由學(xué)費(fèi)校區(qū)等多方條...
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廣州動(dòng)益健身學(xué)院(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州市動(dòng)益健身有限公司成立于2013年,由動(dòng)益健身學(xué)院、尊力國(guó)際健身會(huì)所、12小時(shí)健身俱樂(lè)部、脊恩健康管理工作室共同組成。 動(dòng)益健身成立于2013年,是華南地區(qū)全能(私教、團(tuán)操)健身教練職業(yè)資格培訓(xùn)...
- 廣州動(dòng)益健身學(xué)院
- 健身培訓(xùn)
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廣州薈生活瑜伽(沙貝店) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)薈生活瑜伽創(chuàng)立于2017年,品牌旗下?lián)碛薪膛嗫傂!⒍嗉疑鐓^(qū)瑜伽館與少兒藝術(shù)。教培總校的品牌理念:做源頭課程,讓瑜伽人少走彎路。用瑜伽開(kāi)啟美好生活。 經(jīng)過(guò)發(fā)展,薈生活總校已經(jīng)沉淀了理療教培、產(chǎn)后修復(fù)、維...
- 廣州薈生活瑜伽
- 播音主持、模特培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、...
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廣州勁德武術(shù)國(guó)學(xué)館(勁德江夏館) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州勁德武術(shù)國(guó)學(xué)館成立于2010年,總館位于廣州市天河區(qū)崗頂,在白云區(qū)江夏、海珠區(qū)客村、中大、越秀區(qū)中山醫(yī)、荔灣區(qū)等各區(qū)設(shè)有分館。 廣州勁德武術(shù)由一群中華武術(shù)傳承者、國(guó)學(xué)文化修行者和現(xiàn)代教育研究者共...
- 廣州勁德武術(shù)國(guó)學(xué)館
- 武術(shù)培訓(xùn)
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廣州煌旗小吃培訓(xùn)(白云嘉禾煌旗) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煌旗小吃培訓(xùn)隸屬東莞市強(qiáng)勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓(xùn)、餐飲咨詢及策劃服務(wù)、餐飲連鎖、經(jīng)營(yíng)投資為一體的綜合性餐飲管理機(jī)構(gòu)。多年來(lái),煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團(tuán)隊(duì),由初期1家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)...
- 廣州煌旗小吃培訓(xùn)
- 中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、小吃培訓(xùn)
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博研國(guó)際教育(白云校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州博研信息咨詢有限公司成立于2017年,主營(yíng)業(yè)務(wù)包括編寫及開(kāi)發(fā)證書(shū)課程,培訓(xùn)證書(shū)咨詢,主要服務(wù)群體包括中小企業(yè)主、管理層、金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、律師、會(huì)計(jì)師及大學(xué)生。 公司開(kāi)發(fā)課程獲得由香港注冊(cè)「理財(cái)規(guī)...
- 博研國(guó)際教育
- 免聯(lián)考國(guó)際碩士、管理技能
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聚創(chuàng)考研(白云教學(xué)點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學(xué)生深造、就業(yè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的綜合性大學(xué)生教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營(yíng)業(yè)務(wù),由考研專業(yè)課...
- 聚創(chuàng)考研
- 考研輔導(dǎo)
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天琥教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校(廣州白云校區(qū)(凌云學(xué)院)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天琥教育成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
- 天琥教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
- 平面設(shè)計(jì)、PhotoShop、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







