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廣州千鋒IT培訓(廣州校區(qū)) 認證機構廣州千鋒IT培訓成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領域,現(xiàn)有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。教育培訓業(yè)務分為大學生技能培訓和職后技能培訓;高校服務業(yè)務主要校企合作全解決方案與定制服務;...
- 廣州千鋒IT培訓
- 網絡技術、游戲動漫、UI設計、...
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廣州紫緣化妝學校(廣州校區(qū)) 認證機構廣州紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。廣州紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 廣州紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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匯學電商培訓學校,以下簡稱匯學教育成立于1999年,是致力于電子商務和互聯(lián)網營銷培訓的教育性機構,主要從事電商培訓和互聯(lián)網銷售服務等業(yè)務。致力于電商運營實戰(zhàn)培訓、新媒體營銷實戰(zhàn)培訓、視覺美工及平面設計...
- 匯學電商培訓學院
- 短視頻培訓、直播培訓、電子商務...
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廣州金善化妝學校(廣州校區(qū)) 認證機構廣州金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。廣州金善學校硬件設施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術天堂...
- 廣州金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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領播教育(廣州白云校區(qū)) 認證機構領播教育:以賦能各行業(yè)人才培養(yǎng)、助推企業(yè)轉型升級為目標深耕職業(yè)教育。 領播教育,是一所集企業(yè)陪跑、人才輸送、校企合作、供應鏈整合、直播帶貨、達人孵化等多項服務于一體的全國連鎖教育培訓機構,是興趣電商...
- 領播教育
- 短視頻培訓、直播培訓、電商培訓...
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廣州信盈達(廣州中心) 認證機構信盈達是一家專注于嵌入式產品開發(fā)、嵌入式技術咨詢、嵌入式解決方案綜合的高新技術企業(yè),為國內外眾多個人和企業(yè)客戶提供基于嵌入式單片機、ARM、MIPS、FPGA等內核整套解決方案和技術培訓、技術咨詢等服...
- 廣州信盈達
- 編程開發(fā)、嵌入式培訓
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廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲學校創(chuàng)建與1997年,被評為“全國優(yōu)秀美容美發(fā)化妝培訓學校”2011年新時代與韓國首爾大學達成戰(zhàn)略合作,為韓國輸送大批美容美發(fā)化妝就業(yè)人才,是國內較早...
- 廣州新時代美容美發(fā)化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、禮儀培訓、紋繡培訓、...
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西點軍事夏令營(白云訓練營基地) 認證機構“少年強則家族強、少年強則國強”,青少年素質訓練是國家教育改革的重點,西點訓練營是一家專業(yè)的青少年素質訓練研究和訓練的機構,自2006年創(chuàng)建以來,一直在探索中國式的素質訓練,多...
- 西點軍事夏令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營
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金賬本集團成立于2004年,服務客戶上萬家,辦公面積上萬平方,通過ISO9001:2000版國際質量體系認證,現(xiàn)集稅務師事務所、會計師事務所、財務咨詢公司、代理記賬公司、工商注冊代理公司、知識產權代理...
- 廣州金賬本會計培訓
- 金融會計、注冊會計師、會計從業(yè)...
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廣州邱源瑜伽理療學院(廣州校區(qū)) 認證機構邱源瑜伽學院—廣州學習中心,從一開始的單一社區(qū)店逐步發(fā)展為連鎖經營品牌,并投資成立了專業(yè)的師資培訓學校,為品牌旗下各大連鎖門店輸送優(yōu)質的老師資源的同時,也為廣州行業(yè)的瑜伽老師提升提供了很好...
- 廣州邱源瑜伽理療學院
- 瑜伽教練培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







