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東莞威學一百(國貿校區(qū)) 認證機構東莞威學一百是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結合的方式,作為威學一百分校,學校通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務為考生、 留學中介和國際院校有效的出國留學語言考試培訓...
所屬機構: 東莞威學一百熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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東莞童程童美少兒編程成立于2015年,經過6年發(fā)展,東莞童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
所屬機構: 東莞童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
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東莞達內IT培訓學校(東城校區(qū)) 認證機構東莞達內IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團,達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機構: 東莞達內IT培訓學校熱招科目: 無人機培訓、網絡技術、軟件技術...
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東莞博沃思未來專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務,致力于建立科學的、基于實證的一站式服務平臺。通過認知能力訓練、心理輔導項目,為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學習障礙、及...
所屬機構: 東莞博沃思未來熱招科目: 少兒邏輯思維培訓、家長教育
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東莞新東方國際教育(國貿校區(qū)) 認證機構新東方國際教育于2020年11月正式成立,是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務--新東方留學考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。為更好地適應時代的變化和教育發(fā)展趨勢,...
所屬機構: 東莞新東方國際教育熱招科目: 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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東莞新勵成演講口才(虎門校區(qū)) 認證機構東莞新勵成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務,累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心,專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓。
所屬機構: 東莞新勵成演講口才熱招科目: 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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東莞盛世明德教育(東城校區(qū)) 認證機構盛世明德教育,成人教育的領導品牌,其名稱取之于“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善” 后簡稱:明德教育,總部選址于中國深圳,由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造,理想成為一家被尊重...
所屬機構: 東莞盛世明德教育熱招科目: 成考輔導、自考輔導、招調工
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東莞京成教育(東莞校區(qū)) 認證機構東莞京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學歷程的專業(yè)日語培訓機構。京成遵循著用責任心做事,用感恩心做人的校訓,一心一意做教育。
所屬機構: 東莞京成教育熱招科目: 英語口語、商務英語、日語、韓語...
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東莞蒲公英外語學校是經東莞市教育局批準成立的外語培訓學校,是東莞最早、日韓籍外教多的培訓機構。 東莞蒲公英外語學校培訓的語種有:日語、高考日語、韓語、對外中文,提供留學服務、外企語言團培和就業(yè)服務。...
所屬機構: 東莞蒲公英外語學校熱招科目: 雅思培訓、日語、韓語
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廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校致力打造每個家庭信賴的智慧生活服務平臺廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校成立于2013年,是全國家政服務業(yè)提質擴容“領跑者”企業(yè),廣東省省級家政服務&ldqu...
所屬機構: 廣州千樣好家政職業(yè)培訓學校熱招科目: 實用技能、整理收納師
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







