學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
2025-12-08 16:31:51 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
2025-12-08 15:56:42 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
2025-12-08 09:06:56 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
新課教育合作學校
謝*濱
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
2025-12-08 16:31:51 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
黃*
效果：5師資：4環(huán)境：4
贊(0)雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
2025-12-08 15:56:42 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
崔*
效果：5師資：4環(huán)境：4
贊(0)繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
2025-12-08 09:06:56 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))