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大連創(chuàng)課教育是經(jīng)政府主管部門批準的,以學員就業(yè)為導向,以職業(yè)教育為主要經(jīng)營項目,集會計職業(yè)培訓、計算機技能培訓、外語培訓、學歷教育、建造師培訓為一體的大型連鎖培訓機構。十八年沉淀,創(chuàng)課已成長為一家集職...
- 大連創(chuàng)課教育
- 會計實務、會計證、日語
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大連創(chuàng)課教育是經(jīng)政府主管部門批準的,以學員就業(yè)為導向,以職業(yè)教育為主要經(jīng)營項目,集會計職業(yè)培訓、計算機技能培訓、外語培訓、學歷教育、建造師培訓為一體的大型連鎖培訓機構。十八年沉淀,創(chuàng)課已成長為一家集職...
- 大連創(chuàng)課教育
- 會計實務、會計證、日語
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大連迪派教育(沙河口校區(qū)) 認證機構大連市沙河口區(qū)迪派信息技術培訓學校授權迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構,目前在大連、沈陽均有校區(qū),大連迪派教育專業(yè)從事成人職業(yè)技術培訓;學校培訓項目:IT設計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等...
- 大連迪派教育
- 成考輔導、繼續(xù)教育、設計制作、...
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大連迪派教育(甘井子校區(qū)) 認證機構大連市沙河口區(qū)迪派信息技術培訓學校授權迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構,目前在大連、沈陽均有校區(qū),大連迪派教育專業(yè)從事成人職業(yè)技術培訓;學校培訓項目:IT設計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等...
- 大連迪派教育
- 成考輔導、繼續(xù)教育、設計制作、...
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大連朗閣教育(大連中山校區(qū)) 認證機構大連朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設有校區(qū),并在歐洲設有分校。大連朗閣教育主要涉及以下業(yè)務:國際學校擇校備考;海外讀本及升...
- 大連朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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大連佳禾外語(大連高新校區(qū)) 認證機構大連佳禾外語成立于2005年5月,構建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺,憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質的服務、全方位的學習模式,成為國內外語培訓的優(yōu)秀品牌。 大連佳禾外語自成立以來...
- 大連佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、日語...
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啄木鳥教育成立于2006年,國內具有影響力的資深海外升學顧問陳起永老師創(chuàng)辦,國內提出“留學規(guī)劃和活動規(guī)劃”理念的教育機構。啄木鳥教育成立至今,專注于美國名校申請,旨在為各年齡段中國赴美留學生提 供考試...
- 大連啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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大連新東方考研(大連西安路校區(qū)) 認證機構大連新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 大連新東方考研
- CET、??啤⒈究?、考研輔導、...
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大連新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 大連新東方考研
- CET、專科、本科、考研輔導、...
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歐僑意社意大利語(大連校區(qū)) 認證機構歐僑意社意大利語是一家集意大利語言文化培訓、意大利留學服務、藝術作品集指導、意大利海外服務、意大利游學訪學、意大利文化交流為一體的國際教育機構。 歐僑意社意大利語學校多年來專業(yè)致力于意大利留學,為中...
- 歐僑意社意大利語
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







