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重慶秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。重慶秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的...
- 重慶秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、文體藝術(shù)、美術(shù)培訓(xùn)、...
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重慶品睿教育(渝中校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶品睿教育在川渝地區(qū)致力于MBA/MPA/MPAcc/MEM等項(xiàng)目的考前輔導(dǎo)培訓(xùn),多年來不斷地刷新錄取成績,幫助上萬學(xué)員實(shí)現(xiàn)研究生夢想,進(jìn)行人生蛻變!成為川渝地區(qū)頗具規(guī)模的管理類聯(lián)考的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。...
- 重慶品睿教育
- 考研輔導(dǎo)、MBA
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重慶澳際留學(xué)(渝中大都會(huì)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年,是國內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語、國際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財(cái)富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國際服務(wù)機(jī)構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 重慶澳際留學(xué)
- 預(yù)科
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重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心(融智中心(渝中校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心,是一所專門為各類特殊兒童進(jìn)行綜合性康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)中心,成立于2008年,重慶本地資深從事自閉癥康復(fù)的機(jī)構(gòu),于2013年正式注冊(cè)為民辦非企業(yè),2015年被渝中區(qū)民政局評(píng)為4A級(jí)...
- 重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
- 注意力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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重慶四方手繪(重慶四方手繪) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內(nèi)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計(jì)、視傳平面等設(shè)計(jì)手繪與考研快題培訓(xùn)為核心,并有考研理論課培訓(xùn),遠(yuǎn)程視頻教學(xué),設(shè)計(jì)院入職培訓(xùn),項(xiàng)目方案設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn),出國留學(xué)作...
- 重慶四方手繪
- 設(shè)計(jì)制作、考研輔導(dǎo)
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重慶秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。重慶秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的...
- 重慶秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、文體藝術(shù)、美術(shù)培訓(xùn)、...
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重慶SIA藝術(shù)留學(xué)(重慶校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)SIA藝術(shù)留學(xué)于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學(xué)經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在重慶地區(qū)開設(shè)重慶SIA藝術(shù)留學(xué)中心。重慶SIA藝術(shù)留學(xué)是一所著眼于...
- 重慶SIA藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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重慶童程童美少兒編程(重慶童程童美校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,重慶童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 重慶童程童美少兒編程
- 少兒編程
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重慶文登考研(沙坪壩校區(qū)總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)重慶文登考研在沙坪壩、南坪、渝北、大學(xué)城、北碚、合川、永川開設(shè)有多個(gè)教學(xué)點(diǎn),形成覆蓋全重慶的教學(xué)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),竭誠為廣大學(xué)子提供專業(yè)得考試輔導(dǎo)服務(wù)。 重慶文登考研立足于教育行業(yè)多年,獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢,真誠的...
- 重慶文登考研
- 考研、考研輔導(dǎo)
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重慶四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心(川外沙坪壩校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心憑借四川外國語大學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)教研專家團(tuán)隊(duì),中心開設(shè)雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、四六級(jí)、考研、商務(wù)英語、實(shí)用英語、日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語等外語培訓(xùn),是西南地區(qū)非常全面的外語培訓(xùn)基地。中心擁有一支以海外留學(xué)進(jìn)修歸國人員為主的專業(yè)素質(zhì)高、熱愛教育事業(yè)的專職教師隊(duì)伍和教育機(jī)構(gòu)資助的外籍專家團(tuán)隊(duì),被譽(yù)為“外語強(qiáng)化教育正規(guī)軍”、“雅思托福高分生產(chǎn)基地”。
- 重慶四川外國語大學(xué)外語培訓(xùn)中心
- 雅思培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







