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成都思晗國(guó)際教育(錦江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都思晗國(guó)際教育是一家提供針對(duì)中學(xué)生及本科生的托福、雅思、SAT、GMAT、GRE、SATII數(shù)學(xué)、SATII物理、SATII化學(xué)、AP微積分、AP統(tǒng)計(jì)、AP經(jīng)濟(jì)等標(biāo)準(zhǔn)化考試提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和美國(guó)、加拿大...
- 成都思晗國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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威學(xué)一百(成都校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)威學(xué)教育是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，通過(guò)智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學(xué)中介和國(guó)際院校提供有效的出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試培訓(xùn)服務(wù)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。目...
- 威學(xué)一百
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、AP、...
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AF國(guó)際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AF國(guó)際藝術(shù)教育，成立于2013年，由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心，AF國(guó)際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化，以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系，致力培養(yǎng)具備潛力的未來(lái)...
- AF國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓(xùn)
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唯尋國(guó)際教育(成都時(shí)代廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)唯尋國(guó)際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國(guó)常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生，唯尋國(guó)際教育專(zhuān)注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國(guó)際課程多科目培訓(xùn)。唯尋國(guó)際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)...
- 唯尋國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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橡沐國(guó)際教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)橡沐國(guó)際教育成立于2011年，是唯尋國(guó)際教育旗下專(zhuān)注美國(guó)本科留學(xué)服務(wù)的教育品牌。橡沐國(guó)際教育主要為國(guó)際學(xué)校的中學(xué)生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學(xué)科輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、物理、...
- 橡沐國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
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翰林國(guó)際教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)翰林國(guó)際教育專(zhuān)注于為出國(guó)留學(xué)學(xué)生提供國(guó)際課程服務(wù)和國(guó)際競(jìng)賽服務(wù)，包括各國(guó)際競(jìng)賽（AMC/HiMCM/USACO/DECA）和國(guó)際課程（Alevel/AP/IB/IGCSE），以及學(xué)術(shù)科研背景提升的專(zhuān)業(yè)...
- 翰林國(guó)際教育
- 國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)
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沃邦國(guó)際教育(成都青羊校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)沃邦國(guó)際教育致力于規(guī)劃中國(guó)學(xué)生留學(xué)世界學(xué)校。出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目包括SAT、ACT、SSAT、TOEFL、TOEFL Junior、IELTS、AP、GRE、GMAT、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考及教育課程、日本語(yǔ)...
- 沃邦國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都朗閣教育(成都朗閣來(lái)福士校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育成立24年，專(zhuān)注提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試（雅思、托福、PTE等）培訓(xùn)，海外入學(xué)標(biāo)化考試（SAT、ACT、GRE、GMAT等）培訓(xùn)，課外活動(dòng)及背景提升、國(guó)際學(xué)校擇校...
- 成都朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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成都領(lǐng)航教育(來(lái)福士校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都領(lǐng)航國(guó)際教育，作為朗閣教育*旗下高端語(yǔ)培與留學(xué)品牌，旨在為國(guó)際初高中生備考*供定制化國(guó)際擇校、國(guó)際學(xué)校學(xué)科課程輔導(dǎo)（A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等）、課外活動(dòng)及背景*升、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考...
- 成都領(lǐng)航教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、A-Le...
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寰宇威斯頓國(guó)際教育(寰宇成都金融城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寰宇威斯頓國(guó)際教育作為資深國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，深耕國(guó)際教育十一年，寰宇威斯頓國(guó)際教育業(yè)務(wù)涵蓋國(guó)際學(xué)校擇校備考規(guī)劃、入學(xué)銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學(xué)規(guī)劃、標(biāo)化考試、國(guó)際競(jìng)賽背景提升、國(guó)際大考輔導(dǎo)沖刺等國(guó)際...
- 寰宇威斯頓國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
