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鯊丘健身教練培訓(xùn)中心,全稱成都市鯊丘嚴(yán)訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司,隸屬于成都山道體育文化傳播有限公司,成立于2017年,專注大健康行業(yè)人力資源服務(wù),致力于通過教練人才培訓(xùn)和輸送促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。成立至今,在成都、西安、重慶、武漢四個城市投建了4所健身教練培訓(xùn)校區(qū),已培養(yǎng)數(shù)千名具備國職認(rèn)證的教練人員。并與全國800多家健身俱樂部、康復(fù)中心、普拉提(瑜伽)館建立合作關(guān)系,人才輸送的同時,開展針對俱樂部教職員工的進(jìn)階培訓(xùn)項目。
- 成都鯊丘教練中心
- 健身培訓(xùn)
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成都中體力健健身培訓(xùn)學(xué)校是西南地區(qū)知名培訓(xùn)健身教練的學(xué)校;是集零基礎(chǔ)和在職教練研修為一體的培訓(xùn)機構(gòu);是國內(nèi)十佳健身教練職業(yè)技能培訓(xùn)基地;是退伍軍人定點培訓(xùn)基地;是目前為數(shù)不多具備完整健身課程體系培訓(xùn)機...
- 成都中體力健健身培訓(xùn)學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
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成都SIA藝術(shù)留學(xué)(成都校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)SIA藝術(shù)留學(xué)于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學(xué)經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在成都地區(qū)開設(shè)成都SIA藝術(shù)留學(xué)中心。成都SIA藝術(shù)留學(xué)是一所著眼于...
- 成都SIA藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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成都瑪雅瑜伽(天府廣場總校) 認(rèn)證機構(gòu)成都瑪雅瑜伽創(chuàng)辦于2006年,總校位于成都城市之心·天府廣場。專注于0基礎(chǔ)瑜伽教練培訓(xùn)、瑜伽教練證書認(rèn)證、健身瑜伽段位考評、國內(nèi)外大型瑜伽節(jié)和商圈會館連鎖經(jīng)營?,斞艃?yōu)伽摒棄傳統(tǒng)單一經(jīng)營模...
- 成都瑪雅瑜伽
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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成都五星籃球(楓樹校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊,受到學(xué)員、家長及各方團(tuán)體的認(rèn)可...
- 成都五星籃球
- 籃球
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成都五星籃球(華熙528校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊,受到學(xué)員、家長及各方團(tuán)體的認(rèn)可...
- 成都五星籃球
- 籃球
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成都新精武教育(成都武侯校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都新精武教育是專注5-16歲青少兒武術(shù)散打的連鎖培訓(xùn)機構(gòu),打造小朋友“第三空間”(學(xué)校、家庭、新精武)為辦學(xué)理念,讓青少年強身健體,快樂的成長,樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧,磨煉...
- 成都新精武教育
- 中國功夫、散打
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成都五星籃球(御龍山校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊,受到學(xué)員、家長及各方團(tuán)體的認(rèn)可...
- 成都五星籃球
- 籃球
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成都SKD國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)成都SKD國際藝術(shù)教育擁有全球頂尖院校師資,英美獨家院校合作資源,國際知名設(shè)計師聯(lián)盟平臺,強調(diào)“分享”的新型教育平臺。專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、海外藝術(shù)院校申請、學(xué)生...
- 成都SKD國際藝術(shù)教育
- 設(shè)計制圖、媒體藝術(shù)、實用技能、...
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成都美世留學(xué)(成都本部) 認(rèn)證機構(gòu)成都美世留學(xué)致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團(tuán)隊源自中國教育部留學(xué)服務(wù)中心,成都美世留學(xué)深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學(xué)員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。...
- 成都美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







