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東京學術(成都校區(qū)) 認證機構東京學術由日本東京大學知名考試輔導團隊負責人遠山老師建立,遠山老師于 2000 年創(chuàng)立東大 EMS 經(jīng)濟熟,先后輔導學員合格東大超過 500 人。后增加其余學科輔導及設立面向留學生進學指導的東京學術塾...
- 東京學術
- 藝術留學、日本留學
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成都美中國際留學(成都校區(qū)) 認證機構成都美中國際留學中心,成立于1996年,是以國際教育學歷與非學歷申請,海內(nèi)外學術交流訪問,學生非學術背景綜合素質(zhì)能力提升,國際學術比賽指導,海內(nèi)外實習及職業(yè)安置為核心的留學教育服務中心。20余年來,成...
- 成都美中國際留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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藍絲路國際教育(成都藍絲路國際教育) 認證機構藍絲路國際教育深耕國際教育領域8年,累計助力2000余名學子圓夢海外知名學校。作為專業(yè)海外留學指導機構,藍絲路國際教育始終秉持“專業(yè)立善、誠信立德”的價值觀,致力于為學生打造個...
- 藍絲路國際教育
- 美國留學、英國留學、中國香港留...
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成都新通留學(成都新通留學) 認證機構成都新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。成都新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 成都新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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UKEC英國教育中心(成都分中心) 認證機構UKEC成都位于UKEC中國區(qū)總部,20年的發(fā)展歷程造就了一支top級英國留學服務團隊。匯集從業(yè)10年以上以及多次海外交流訪問經(jīng)歷的行業(yè)拔尖人才。出色的團隊和專業(yè)的態(tài)度讓成都團隊成功輸送上萬名學生赴英留學;多年堅持如一、認真負責的態(tài)度,對學生未來負責的信念,讓UKEC成都得到中英高校青睞,更讓UKEC成都成為大陸地區(qū)英國留學服務的標桿團隊。
- UKEC英國教育中心
- 國際預科、歐洲留學
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UKEC成都位于UKEC中國區(qū)總部,20年的發(fā)展歷程造就了一支英國留學服務團隊。匯集從業(yè)10年以上以及多次海外交流訪問經(jīng)歷的行業(yè)人才。一 流的團隊和專業(yè)的態(tài)度讓成都團隊成功輸送上萬名學生赴英留學;多年...
- 成都UKEC英國教育中心
- 歐洲留學
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成都寰宇威斯頓國際教育作為資深國際教育機構,深耕國際教育十一年,成都寰宇威斯頓國際教育業(yè)務涵蓋國際學校擇校備考規(guī)劃、入學銜接、同步培優(yōu)、GPA管理、留學規(guī)劃、標化考試、國際競賽背景提升、國際大考輔導沖...
- 成都寰宇威斯頓國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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電子科技大學日本留學是電子科技大學出國留學預備教育中心推出項目,中心專門從事出國留學預備教育、各類語言培訓的學院,依托學校的學科和辦學特色,拓展各種國外院校留學交流合作。電子科技大學日本留學是依托電子...
- 電子科技大學日本留學
- 日本留學
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成都金吉列留學(成都校區(qū)) 認證機構成都金吉列留學擁有美、英、加、澳、新、日、韓、德、法等24個國家和地區(qū)2300余所海外優(yōu)質(zhì)合作院校資源,供學生選擇。由25名校留學消費教育指導專家和38名美國常青藤大學和知名大學教授組成的留學專家團隊...
- 成都金吉列留學
- 留學申請、國際預科、歐洲留學、...
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成都啄木鳥教育(成都校區(qū)) 認證機構成都啄木鳥教育成立于2006年,是樸新教育科技集團旗下專注北美出國留學考試培訓與留學申請品牌,致力于幫助每一位學生全面認識自我,提升綜合能力,成為擁有國際化視野的人才。自創(chuàng)始以來啄木鳥教育一直關注于美...
- 成都啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







