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成都才聚PMP(成都才聚) 認證機構(gòu)成都才聚于1998年開始從事項目管理培訓(xùn)工作,2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術(shù)學(xué)習(xí)、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓(xùn)服務(wù)。成都才聚公司總部設(shè)于深圳,在成都地區(qū)才聚設(shè)有培訓(xùn)場所成都才聚的培訓(xùn)學(xué)員超過...
- 成都才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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成都粵嵌培訓(xùn)(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都粵嵌培訓(xùn)主要從事物聯(lián)網(wǎng)終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)教融合型國家高新技術(shù)企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網(wǎng)智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等產(chǎn)品、解決方案...
- 成都粵嵌培訓(xùn)
- 編程開發(fā)、UI設(shè)計、Java、...
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成都升學(xué)教育(金牛校區(qū)) 認證機構(gòu)成都升學(xué)教育服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、遠程教育、國開大學(xué)、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 成都升學(xué)教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、電大教育、...
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成都中公優(yōu)就業(yè)(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集互聯(lián)網(wǎng)營銷師、UI交互設(shè)計師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優(yōu)...
- 成都中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫...
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成都達內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(天府中心) 認證機構(gòu)成都達內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團,達內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 成都達內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 無人機培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)...
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高升電腦培訓(xùn)(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都電腦培訓(xùn)的高升電腦培訓(xùn)開設(shè)專業(yè)的一對一課程:辦公軟件速成培訓(xùn)班,cad制圖培訓(xùn),室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn),平面設(shè)計班,美工培訓(xùn),淘寶運營培訓(xùn)班, PS培訓(xùn)班,CDR培訓(xùn),模具設(shè)計培訓(xùn)班,電腦維修培訓(xùn)。 一對...
- 高升電腦培訓(xùn)
- office、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)...
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成都四方手繪(成都四方手繪) 認證機構(gòu)成都四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內(nèi)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計、視傳平面等設(shè)計手繪與考研快題培訓(xùn)為核心,并有考研理論課培訓(xùn),遠程視頻教學(xué),設(shè)計院入職培訓(xùn),項目方案設(shè)計,設(shè)計軟件培訓(xùn),出國留學(xué)作...
- 成都四方手繪
- 設(shè)計制作、考研輔導(dǎo)
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成都天琥教育(成都天府廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)成都天琥設(shè)計總部位于廣州,成立于2002年,專注設(shè)計培訓(xùn)13年,在廣州深圳武漢成都等多個城市開設(shè)有十余家分校,是全國設(shè)計類培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)者,致力于把設(shè)計經(jīng)驗傳遞給有夢想的人,為學(xué)員提供設(shè)計培訓(xùn),設(shè)計就業(yè)培...
- 成都天琥教育
- 平面設(shè)計、PhotoShop、...
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成都川軟教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)•川軟教育計算機職業(yè)技能學(xué)校:自98年成立至今,十?dāng)?shù)年來的不斷發(fā)展,川軟教育已成為一家享有盛名的高級計算機技術(shù)與設(shè)計技術(shù)相結(jié)合的高端品牌學(xué)校。主要業(yè)務(wù)范圍包括:培訓(xùn)、咨詢、認證、IT服務(wù)解決...
- 成都川軟教育
- 設(shè)計制圖、短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計...
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領(lǐng)播教育(成都青羊校區(qū)) 認證機構(gòu)領(lǐng)播教育:以賦能各行業(yè)人才培養(yǎng)、助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標深耕職業(yè)教育。 領(lǐng)播教育,是一所集企業(yè)陪跑、人才輸送、校企合作、供應(yīng)鏈整合、直播帶貨、達人孵化等多項服務(wù)于一體的全國連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu),是興趣電商...
- 領(lǐng)播教育
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、電商培訓(xùn)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







