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常州學(xué)大教育(文化宮校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,常州學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
所屬機構(gòu): 常州學(xué)大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、中專
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常州櫻花國際日語(常州中心) 認證機構(gòu)常州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。常州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
所屬機構(gòu): 常州櫻花國際日語熱招科目: 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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學(xué)大教育(文化宮校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
所屬機構(gòu): 學(xué)大教育熱招科目: 高中、藝考文化課、中專
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暨陽教育(常州新北校區(qū):) 認證機構(gòu)暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設(shè)立、具備獨立法人資格的綜合性辦學(xué)機構(gòu),同時也是江蘇省教育考試院指定的助學(xué)單位。自2004年進入成人教育培訓(xùn)領(lǐng)域以來,暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學(xué)、注重教學(xué)質(zhì)量,致力于為學(xué)員提供...
所屬機構(gòu): 暨陽教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
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暨陽教育(常州武進校區(qū)) 認證機構(gòu)暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設(shè)立、具備獨立法人資格的綜合性辦學(xué)機構(gòu),同時也是江蘇省教育考試院指定的助學(xué)單位。自2004年進入成人教育培訓(xùn)領(lǐng)域以來,暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學(xué)、注重教學(xué)質(zhì)量,致力于為學(xué)員提供...
所屬機構(gòu): 暨陽教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
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暨陽教育(常州大學(xué)城校區(qū)) 認證機構(gòu)暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設(shè)立、具備獨立法人資格的綜合性辦學(xué)機構(gòu),同時也是江蘇省教育考試院指定的助學(xué)單位。自2004年進入成人教育培訓(xùn)領(lǐng)域以來,暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學(xué)、注重教學(xué)質(zhì)量,致力于為學(xué)員提供...
所屬機構(gòu): 暨陽教育熱招科目: 小語種培訓(xùn)、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
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常州云巨石教育培訓(xùn)中心是經(jīng)過教育部門批準,面向中學(xué)生實施終身教育的多平臺學(xué)校。本著打造專業(yè)性的教育集團的企業(yè)愿景,和關(guān)注每一個孩子的成長的教育使命,歷經(jīng)多年沉淀和積累,已經(jīng)逐步發(fā)展成為集個性化教學(xué)、多...
所屬機構(gòu): 常州云巨石教育熱招科目: 高中
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常州云巨石教育培訓(xùn)中心是經(jīng)過教育部門批準,面向中學(xué)生實施終身教育的多平臺學(xué)校。本著打造專業(yè)性的教育集團的企業(yè)愿景,和關(guān)注每一個孩子的成長的教育使命,歷經(jīng)多年沉淀和積累,已經(jīng)逐步發(fā)展成為集個性化教學(xué)、多...
所屬機構(gòu): 常州云巨石教育熱招科目: 高中
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常州云巨石教育培訓(xùn)中心是經(jīng)過教育部門批準,面向中學(xué)生實施終身教育的多平臺學(xué)校。本著打造專業(yè)性的教育集團的企業(yè)愿景,和關(guān)注每一個孩子的成長的教育使命,歷經(jīng)多年沉淀和積累,已經(jīng)逐步發(fā)展成為集個性化教學(xué)、多...
所屬機構(gòu): 常州云巨石教育熱招科目: 高中
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







