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長沙美世留學(長沙本部) 認證機構(gòu)長沙美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務(wù)中心,長沙美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 長沙美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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長沙優(yōu)美西點烘焙學校(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙優(yōu)美西點烘焙學校深耕西點技能教育28年,始終秉承“匠心筑夢”的教育理念,致力于為廣大西點愛好者和從業(yè)人員提供專業(yè)、系統(tǒng)、全面貼近市場需求的西點烘焙技能,被譽為“...
- 長沙優(yōu)美西點烘焙學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓
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長沙彭程西式餐飲學校(長沙校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙彭程西式餐飲學校成立于2011年,隸屬長安開元教育集團,由“中國烘焙教母”彭程創(chuàng)立,作為中國烘焙職業(yè)教育改革先鋒,持續(xù)推動烘焙教育創(chuàng)新發(fā)展。長沙彭程始終堅持以學員為中心,致...
- 長沙彭程西式餐飲學校
- 西點烘焙、冷飲培訓
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長沙英孚教育(悠游小鎮(zhèn)中心) 認證機構(gòu)EF英孚英語的全稱“Education First”,于1965年由Bertil Hult創(chuàng)辦。EF屬于私有企業(yè),旗下有16個下屬機構(gòu)及非盈利性組織,提供各種教育類課程,包括語...
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工控幫(工控幫校區(qū)) 認證機構(gòu)工控幫是一家被認定為國家高新技術(shù)企業(yè)的機構(gòu),專注于研究領(lǐng)域包括電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、非標機械設(shè)計、機器視覺應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)字工廠等先進制造技術(shù)。工控幫已經(jīng)建立了一套完善的服務(wù)體系,致力于...
- 工控幫
- 機械電氣、弱電工程
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長沙華圖考研(芙蓉分校) 認證機構(gòu)長沙華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。長沙華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 長沙華圖考研
- 考研輔導、MBA
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長沙華圖考研(大學城分校) 認證機構(gòu)長沙華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。長沙華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 長沙華圖考研
- 考研輔導、MBA
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長沙考翼教育(總校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙考翼教育前身是長沙市天心區(qū)學府教育培訓學校,專注學歷教育13年。 長沙考翼教育一直致力于專升本和研究生學歷的教育品牌塑造者及綜合性教育服務(wù)供應(yīng)商,先后與省內(nèi)多所高校以及多所機構(gòu)達成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系...
- 長沙考翼教育
- 免聯(lián)考國際碩士、同等學力申碩、...
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長沙童程童美少兒編程(長沙好小子雨花亭校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,長沙童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 長沙童程童美少兒編程
- 少兒編程
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







