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曜宇無(wú)人機(jī)培訓(xùn)(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)曜宇無(wú)人機(jī)是一家以科技創(chuàng)新為核心，覆蓋無(wú)人機(jī)全產(chǎn)業(yè)鏈的企業(yè)，具備通用航空經(jīng)營(yíng)許可和無(wú)人機(jī)駕駛員培訓(xùn)資質(zhì)，是AOPA認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及無(wú)人機(jī)駕駛員考試中心。曜宇無(wú)人機(jī)通過(guò)了五大甲級(jí)服務(wù)能力認(rèn)定，涵蓋培訓(xùn)、...
- 曜宇無(wú)人機(jī)培訓(xùn)
- 無(wú)人機(jī)培訓(xùn)
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粵嵌培訓(xùn)(湖南2校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)粵嵌培訓(xùn)主要從事物聯(lián)網(wǎng)終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)教融合型國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網(wǎng)智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)等產(chǎn)品、解決方案和技...
- 粵嵌培訓(xùn)
- 編程開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、Java、...
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長(zhǎng)沙播甲教育(芙蓉校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)播甲教育作為國(guó)內(nèi)首 家集短視頻運(yùn)營(yíng)、直播帶貨、就業(yè)/創(chuàng)業(yè)于一體的連鎖教育品牌；為滿足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求，播甲教育致力于研究更科學(xué)的教學(xué)模式，不斷為社會(huì)輸送實(shí)戰(zhàn)型電商直播人才。創(chuàng)...
- 長(zhǎng)沙播甲教育
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)
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金捷國(guó)際中國(guó)研究院(湖南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)香港金捷集團(tuán)為了銳意開(kāi)發(fā)中國(guó)大陸市場(chǎng)，于2005年正式在湖南長(zhǎng)沙設(shè)立管理總部，授權(quán)美麗自造（國(guó)際）機(jī)構(gòu)中國(guó)總部全權(quán)負(fù)責(zé)“美麗自造”品牌在中國(guó)區(qū)的授權(quán)與銷售、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。公司立足香...
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(德思勤城市廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(沙灣保利校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(凱德壹校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙威辰家電清洗培訓(xùn)基地(長(zhǎng)沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長(zhǎng)沙威辰家電清洗培訓(xùn)基地，是一家正規(guī)家電清洗培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本校自99成立以來(lái).培育了全國(guó)各地近幾千名家電清洗服務(wù)人員，都收獲了非常好的收入。我校現(xiàn)有技術(shù)老師8人、市場(chǎng)營(yíng)銷老師4名。我們一對(duì)一教學(xué)，我校老師...
- 長(zhǎng)沙威辰家電清洗培訓(xùn)基地
- 實(shí)用技能、其他、其他
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長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育(步步高梅溪新天地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，是專業(yè)的早期藝術(shù)教育全球連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅國(guó)際私立美校、楊梅紅私立兒童美術(shù)館、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅國(guó)際預(yù)科學(xué)院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心分別設(shè)在華盛頓和深...
- 長(zhǎng)沙楊梅紅藝術(shù)教育
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、少兒編程、作品集培訓(xùn)
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湖南新時(shí)代美容美發(fā)化妝培訓(xùn)學(xué)校(芙蓉校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)湖南新時(shí)代美容美發(fā)化妝學(xué)校一貫堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高起點(diǎn)的實(shí)用型人才為宗旨，本著“寬進(jìn)嚴(yán)出”的辦學(xué)模式，為社會(huì)造就了一批又一批美的使者，深受社會(huì)各界的一致好評(píng)，引起國(guó)內(nèi)外多家新...
- 湖南新時(shí)代美容美發(fā)化妝培訓(xùn)學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過(guò)故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
