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長沙燕園教育(長沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙燕園教育創(chuàng)辦于2002年，前身為北大繼續(xù)教育學(xué)院旗下燕園教育集團(tuán)的湖南分校，是一家依托省內(nèi)外知名高校教學(xué)資源，致力于專業(yè)型碩士研究生聯(lián)考培訓(xùn)、學(xué)歷教育、管理內(nèi)訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。多年來，燕園教...
- 長沙燕園教育
- 考研輔導(dǎo)、MBA
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長沙小新星國際教育(復(fù)地廣場星會(huì)館英語培訓(xùn)學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙市小新星卡通數(shù)碼科技有限 公司成立于1992年，是中國綜合性幼少兒素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下品牌-小新星國際教育，依托良好的教育品質(zhì)口碑，公司進(jìn)行了多元化的發(fā)展，投資了諸多項(xiàng)目，業(yè)務(wù)覆蓋培訓(xùn)學(xué)校和加...
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長沙小新星國際教育(長沙市雨花區(qū)紐思達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙市小新星卡通數(shù)碼科技有限 公司成立于1992年，是中國綜合性幼少兒素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下品牌-小新星國際教育，依托良好的教育品質(zhì)口碑，公司進(jìn)行了多元化的發(fā)展，投資了諸多項(xiàng)目，業(yè)務(wù)覆蓋培訓(xùn)學(xué)校和加...
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長沙小新星國際教育(香頌國際小新星英語培訓(xùn)學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙市小新星卡通數(shù)碼科技有限 公司成立于1992年，是中國綜合性幼少兒素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下品牌-小新星國際教育，依托良好的教育品質(zhì)口碑，公司進(jìn)行了多元化的發(fā)展，投資了諸多項(xiàng)目，業(yè)務(wù)覆蓋培訓(xùn)學(xué)校和加...
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湘商企業(yè)管理服務(wù)中心(湖南分院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)湘商企業(yè)管理服務(wù)中心深耕商學(xué)教育行業(yè) 12 載，更懂得商學(xué)的特殊性與創(chuàng)新性。緊跟全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變步伐，契合企業(yè)家剛需，幫助 10 萬企業(yè)家提升企業(yè)國內(nèi)綜合競爭力、抵御國外經(jīng)濟(jì)壓力沖擊，應(yīng)對(duì)不斷的挑戰(zhàn)與爭鋒...
- 湘商企業(yè)管理服務(wù)中心
- 市場營銷、EMBA、工程研究生...
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長沙心田花開(涂家沖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)心田花開是一家以“情商語文”為核心，秉承良心教育理念，堅(jiān)持體系教學(xué)模式，用科技手段服務(wù)學(xué)生的綜合性教育科技集團(tuán)，旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、全國心田花開是一家以&ld...
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長沙心田花開(桂花公園校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
心田花開是一家以“情商語文”為核心，秉承良心教育理念，堅(jiān)持體系教學(xué)模式，用科技手段服務(wù)學(xué)生的綜合性教育科技集團(tuán)，旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、全國心田花開是一家以&ld...
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長沙英孚教育(德思勤中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)EF英孚英語的全稱“Education First”，于1965年由Bertil Hult創(chuàng)辦。EF屬于私有企業(yè)，旗下有16個(gè)下屬機(jī)構(gòu)及非盈利性組織，提供各種教育類課程，包括語...
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食尚香小吃培訓(xùn)(長沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)食尚香小吃培訓(xùn)食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校是專注于特色小吃行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過多年的穩(wěn)健發(fā)展，憑借特色的經(jīng)營管理模式，已經(jīng)嶄露頭角，成為全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，每年成功助力數(shù)以萬計(jì)的學(xué)員，在全國各地實(shí)...
- 食尚香小吃培訓(xùn)
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、西餐培訓(xùn)、...
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申士留學(xué)(長沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)申士留學(xué)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為專業(yè)的教育顧問和一批曾留學(xué)海外的碩士和博士。過去10年里，申士留學(xué)幫助了眾多學(xué)生拿到英國、美國、澳大利亞、香港、加拿大和歐洲國家知名高校的錄取信。申士留學(xué)所做申請(qǐng)涵蓋不同學(xué)科以及階段...
- 申士留學(xué)
- 留學(xué)申請(qǐng)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
