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長沙學天教育(長沙五分校) 認證機構長沙學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,長沙學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。長沙學天教育已經涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經、教資等多個板塊30個細分...
- 長沙學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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長沙i2艾途兒童成長中心(復地) 認證機構i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質教育服務。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展表演藝術、社會實踐等教育活動,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長...
- 長沙i2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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長沙i2艾途兒童成長中心(萬博匯) 認證機構i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質教育服務。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展表演藝術、社會實踐等教育活動,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長...
- 長沙i2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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長沙i2艾途兒童成長中心(廣益) 認證機構i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質教育服務。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展表演藝術、社會實踐等教育活動,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長...
- 長沙i2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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曜宇無人機培訓(長沙校區(qū)) 認證機構曜宇無人機是一家以科技創(chuàng)新為核心,覆蓋無人機全產業(yè)鏈的企業(yè),具備通用航空經營許可和無人機駕駛員培訓資質,是AOPA認證的培訓機構及無人機駕駛員考試中心。曜宇無人機通過了五大甲級服務能力認定,涵蓋培訓、...
- 曜宇無人機培訓
- 無人機培訓
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長沙啟思逐夢留學(長沙校區(qū)) 認證機構長沙啟思逐夢留學于2003年創(chuàng)立,秉持著"共同踏入世界大學"的理念,幫助眾多學子實現(xiàn)夢想,進入理想的學府。啟思逐夢留學專注于素質教育、大學申請咨詢、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等領域,致力于服務全球中高端華人家庭,...
- 長沙啟思逐夢留學
- 美國留學、新加坡留學、中國香港...
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長沙好輕松考研是新航道教育旗下的高端考研培訓品牌,長沙好輕松考研專注于國內考研和四六級考前培訓輔導。長沙好輕松考研授課形式多樣,包含封閉管理集訓營、小班面授走讀班、一對一定制輔導精品網絡輔導課等,滿足...
- 長沙好輕松考研
- 考研輔導
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湖南恒企會計(紅星校區(qū)) 認證機構湖南恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,湖南恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。湖南恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。湖南恒企會計...
- 湖南恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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湖南恒企會計(火車站校區(qū)) 認證機構湖南恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,湖南恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。湖南恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。湖南恒企會計...
- 湖南恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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湖南新時代美容美發(fā)化妝學校一貫堅持社會主義辦學方向,以培養(yǎng)高素質、高技能、高起點的實用型人才為宗旨,本著“寬進嚴出”的辦學模式,為社會造就了一批又一批美的使者,深受社會各界的一致好評,引起國內外多家新...
- 湖南新時代美容美發(fā)化妝培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







