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北京外國語大學德語培訓(xùn)中心(北外德語培訓(xùn)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京外國語大學德語培訓(xùn)中心為更好地發(fā)揮學院的語言資源與教學優(yōu)勢,在教學中,我們結(jié)合國際先進德語線上學習課程資源,充分發(fā)揮課程特有的全浸泡式、參與式、全德語學習環(huán)境的特點,利用音視頻、圖片和場景劇等多種...
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櫻花國際日語(中關(guān)村校區(qū) ) 認證機構(gòu)櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導(dǎo)經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎科學的多...
- 櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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歐橋意大利語(總部) 認證機構(gòu)歐橋意大利語建立于2015年,歐橋意大利語在中國北京和意大利米蘭,分別設(shè)有校區(qū),歐橋意大利語是集意大利語培訓(xùn)、意大利留學服務(wù)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)和境外服務(wù)為一體的綜合服務(wù)平臺。 歐橋意大利語中國校區(qū)為準...
- 歐橋意大利語
- 意大利留學、意大利語
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意術(shù)文化教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓(xùn)和意大利留學的海歸學長組成。意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓(xùn)及意大利留學申請,意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公立美術(shù)學院、...
- 意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學、意大利語
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北京小語種培訓(xùn)中心(海淀校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方歐亞教育是新東方集團旗下專注于歐洲、亞洲國家/地區(qū)留學和第二外 語培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)。 十多年來為廣大學員提供日語、德語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、俄、語等語言的培訓(xùn)及考試輔導(dǎo)。同時也為有志...
- 北京小語種培訓(xùn)中心
- 留學申請、歐洲留學、日語、韓語...
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經(jīng)過多年努力探索,北京山木培訓(xùn)確立了完善完備的課程體系,集短期技能培訓(xùn)、學歷教育、英國夏(冬)令營、英國英語實戰(zhàn)班等于一體,設(shè)有電腦、會計、外語、禮儀、美術(shù)、化妝、舞蹈等十幾個專業(yè),上百門科目。同時,...
- 北京山木培訓(xùn)
- 電腦培訓(xùn)、office、注冊會...
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經(jīng)過多年努力探索,北京山木培訓(xùn)確立了完善完備的課程體系,集短期技能培訓(xùn)、學歷教育、英國夏(冬)令營、英國英語實戰(zhàn)班等于一體,設(shè)有電腦、會計、外語、禮儀、美術(shù)、化妝、舞蹈等十幾個專業(yè),上百門科目。同時,...
- 北京山木培訓(xùn)
- 電腦培訓(xùn)、office、注冊會...
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環(huán)球網(wǎng)校是一家專注于資格考證培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的職業(yè)教育公司,從環(huán)球網(wǎng)校到環(huán)球青藤,始終以“科技賦能教育,讓學習更高效”為使命,本著“以學員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)...
- 外語培訓(xùn)首頁-環(huán)球網(wǎng)校
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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北京櫻花國際日語(中關(guān)村中心) 認證機構(gòu)北京櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學輔導(dǎo)經(jīng)驗,為學員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。北京櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時隨地學習的便利條件,采用新穎...
- 北京櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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北京日語培訓(xùn)學校(北京國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)北京日語采取中外教結(jié)合,線上線下結(jié)合的同步教學模式,擁有完善的教師培訓(xùn)體系,實行標準化教學,課后輔導(dǎo)視頻和網(wǎng)絡(luò)日語課堂,輔以全外教的面授課程和教授日本文化的各種拓展教程,培養(yǎng)出一大批聽說讀寫流利的實用...
- 北京日語培訓(xùn)學校
- 日本留學、日語、高考小語種
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






